愛護牙齒說課稿1(存儲版)
【正文】 一起關愛我們的牙齒吧！第五篇：愛護牙齒演講稿愛護牙齒演講稿愛護牙齒演講稿1敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好!9月20日是全國愛牙日，今年愛牙日主題是嬰幼兒口腔健康。反之，則會帶給你無盡的`煩惱——“俗話說：牙疼不是病，疼起來要人命!”。，應及時就醫(yī)。是蛀牙。我們都知道牙齒的功能是咀嚼，用門牙切掉食物，用磨牙磨碎食物，然后給胃。正確的刷牙角度和動作：將牙刷傾斜45度，壓在牙齒表面和牙齦之間，將刷毛盡量放入牙齦溝和牙齒之間，然后沿著牙齒垂直刷牙，輕輕旋轉刷頭。注意后面的牙齒：口腔后面的牙齒也要注意。你不要小看我，我的作用可大可小，我可以咬堅硬的東西，柔弱的東西，凡是吃的東西我都能咬。人們買了一大堆零食，孩子們可就發(fā)福了，天天抱著零食，早上吃，中午吃，一天到晚都是吃零食。我最近還換了一身新裝，從前我潔白的身裳不見了，看起來都不自在。今天我演講的題目是《隨時護齒，從我做起》俗話說得好“民以食為天，食以齒為先”，世界醫(yī)學組織把每年的9月20日定為愛牙日，提醒人們在享受快樂生活的同時，別忘了關注口腔健康。選用磨毛保健牙刷和含氟化物的牙膏，兒童應使用兒童專用牙刷?！耙豢跐嵃?、整齊的牙齒，能增添你獨特的魅力，讓你的生命質量大幅提升，讓你的笑容更迷人。掌握正確的刷牙方法：保護牙齒最重要的是有效刷牙，堅持正確的刷牙方法，能刷除牙菌斑，同時還可對牙齦進行按摩。聲音，那酸痛的感覺讓我坐立不安。大哥哥說:“第一顆牙齒都有細縫，要仔仔細細地刷，牙刷成45度角放在牙齒上刷兩下后往下刷，這樣臟東西到了下面一嗽口就沖走了，不會有一丁點兒的遺留。洗完牙，幫我洗牙的大哥哥拿出牙齒模型，仔細地給我講解刷牙的方法?？墒俏胰f萬沒有想到的是光光洗牙就會讓我痛苦不堪。作為小學生我們應科學保護牙齒，如：定期口腔健康檢查：每半年或一年檢查一次。常飲茶水。每天至少刷2次牙，每個牙刷3個面，每次持續(xù)3分鐘，吃完東西要及時漱口。善待牙齒，就是善待自己。每天在嘴大哥里蹦跳。人有百口，口有百舌，不能名其一處也。我就是人見人愛，車見車載，狗見狗追的牙齒。不要只注意刷牙的外側，更不要注意牙齒內側的清潔。當細菌使用糖時，會產生酸，酸會侵蝕牙齒，導致齲齒。人們說牙痛不是病，但它真的要了我的命。我們有些同學有嘴，牙齒都是黑洞，但是真的很丑。尤其是臨睡前不要吃糖，預防齲齒。所以，口腔健康使人活得更健康，更愉快，更長壽。有的同學會覺得矯正牙齒很麻煩，也有的同學會覺得戴牙套很難看不想戴，但一定不要錯過早期的治療階段，要不會花更多的時間和精力。另外刷牙的時間不易過長，時間長了會損壞牙齒上的保護膜。所以從現(xiàn)在開始就來愛護我們的牙齒吧。小白兔說：“如果老虎的牙齒沒有了，他就咬不動我們了。（生示掛圖）防止蛀牙的發(fā)生是有辦法的。從7歲開始，乳牙開始脫落，再長出的牙齒叫恒牙。激發(fā)幼兒進一步探索身體奧秘的興趣［教學準備］活動前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里；活動前幾天收集的幼兒的漱口水；齲齒形成過程課件、《愛吃糖的老虎》課件；投影儀、電腦；每人一面小鏡子；磁帶、錄音機［教學過程］一、利用課件引出主題小朋友你們知道森林里最兇的動物之王是誰呀？可是現(xiàn)在小動物們誰都不怕他了，你們知道怎么回事嗎？那讓我們來看看故事吧！播放《愛吃糖的老虎》課件，提問：狐貍想出了什么辦法哪？老虎的牙齒怎么了？引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪？二、找齲齒用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？觀察長有齲齒的幼兒的牙齒變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。并配以音樂調節(jié)課堂氣氛。本環(huán)節(jié)采用提問、討論等多種形式，既發(fā)展了學生的語言能力，又拓展了學生的思維。日常生活中,保護牙齒做到:飯后漱口,早晚刷牙,，相信我們都會擁有一口健康美麗的牙齒。從初試刷牙方法到師生共同探究，再到學生之間互評，充分體現(xiàn)了以學生為主體的意識。根據(jù)學生回答板書：通過師生的對話交流，糾正學生普遍存在的不良習慣。多媒體演示法教學活動中我把故事、歌曲、及兒歌制成課件，從而激發(fā)學生興趣，直觀生動的將教學內容展示出來，使學生始終沉浸在愉悅中。二、教學目標：在新課程標準的向導下，我制定本次教學目標如下：。教學重難點：重點了解保護牙齒的方法，難點是指導學生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)學生良好的用牙衛(wèi)生習慣。四、教學過程：（一）謎語導入：在課開始先請大家一起猜一個謎語：“兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。出示牙齒模型，讓學生上來演示（會出現(xiàn)兩種情況：錯誤的刷牙方法和不太標準的刷牙方法
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