聶耳與國歌(3)(存儲版)
【正文】 左翼革命音樂隊伍中去。于是，主題歌的譜曲任務(wù)就交給了他。由于它在中國歷史的這一特定時刻所產(chǎn)生過的巨大作用，在 1949年被確定為代國歌，以后又被定為國歌。它表達(dá)了處在民族危機(jī)中的中華民族不屈的心聲。為了證明這一點，他把田漢寫的這首主題歌的歌詞背了兩遍，絲毫不差。聶耳對此大為不滿，在 1932年的 7月間，連續(xù)在報刊上發(fā)表文章，對當(dāng)時的音樂界前輩黎錦暉進(jìn)行批評。） 課外作業(yè) ，奮起反抗的歷史故事。 （ 1）第一自然段主要寫了什么？ （ 2）指導(dǎo)有感情地朗讀課文。 初讀課文，整體感知 ，要求： （ 1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識新字。 ，激發(fā)熱愛國歌、熱愛祖國的思想感情。 生字學(xué)習(xí) 紀(jì) 省 族 亡 危 勇 景 首 聶 燒 揮 赴 ? 。 （ 2）讓我們隨著音樂伴奏，一
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