強(qiáng)素質(zhì)嚴(yán)紀(jì)律樹(shù)形象5篇范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 重、自省、自警、自勵(lì)，保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利。做為院黨組一班人，更要敢于叫響“向我看齊，對(duì)我監(jiān)督”的口號(hào)，時(shí)時(shí)處處做出表率，以黨風(fēng)帶政風(fēng)促學(xué)風(fēng)，確保這次活動(dòng)取得實(shí)效，推動(dòng)各項(xiàng)工作全面發(fā)展，讓縣委放心，讓人民滿意。當(dāng)前，在構(gòu)建和諧社會(huì)中充分發(fā)揮檢察職能是檢察工作的一項(xiàng)重大課題，我們只有在求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新方面下大氣力，才能擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的重大使命和責(zé)任。牢固樹(shù)立“爭(zhēng)第一，創(chuàng)一流”的工作目標(biāo)，堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)決策、誰(shuí)決策誰(shuí)抓落實(shí)的原則，實(shí)行“一崗雙責(zé)”任制，推進(jìn)每項(xiàng)工作的健康發(fā)展。二）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，做解放思想、更新觀念的表率。沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，忙于事務(wù)性工作，同人民群眾的聯(lián)系有所減少。另外，在廉政風(fēng)氣和自律意識(shí)方面，存在對(duì)相關(guān)制度、紀(jì)律的掌握不夠細(xì)，不夠透徹的問(wèn)題；在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面存在敢為人先的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、調(diào)查研究工作不夠多，關(guān)心群眾不夠，深入群眾不夠，對(duì)心系群眾、服務(wù)群眾的思想意識(shí)不夠強(qiáng)等問(wèn)題。如：對(duì)有的工作尤其是突擊性的工作，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，導(dǎo)致有的工作任務(wù)完成的質(zhì)量不高。第五篇：嚴(yán)紀(jì)律正作風(fēng)強(qiáng)素質(zhì)樹(shù)形象主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料開(kāi)展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料根據(jù)《中共武鄉(xiāng)縣委“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”主題教育領(lǐng)導(dǎo)組辦公室關(guān)于開(kāi)好“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)的通知》（武教組辦通字[2013]5號(hào)）文件要求，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛談心，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的實(shí)際，對(duì)照縣委書(shū)記在“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”主題教育動(dòng)員會(huì)議上的講話精神，進(jìn)行了嚴(yán)格的自查自糾。六、有關(guān)要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。醫(yī)院組織人事干部要加強(qiáng)與廣大衛(wèi)生工作人員的聯(lián)系溝通，采取多種形式開(kāi)展談心活動(dòng)，了解干部群眾思想動(dòng)態(tài)和當(dāng)前醫(yī)改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。四、主要措施（一）強(qiáng)化紀(jì)律約束，加大查處力度加強(qiáng)對(duì)換屆紀(jì)律規(guī)定的集中學(xué)習(xí)。二、目標(biāo)要求這次活動(dòng)的目標(biāo)要求是：通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，把醫(yī)院組織人事干部隊(duì)伍建設(shè)成為黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、工作出色的高素質(zhì)隊(duì)伍。另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。這是造成在思想和工作上存在問(wèn)題的根本原因。對(duì)作風(fēng)紀(jì)律有待加強(qiáng)，日常工作中潛移默化地放松對(duì)自身各項(xiàng)紀(jì)律要求。要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。寢室衛(wèi)生清潔，被褥疊放整齊劃一，物品擺放定置標(biāo)準(zhǔn)，在歷次檢查中都受到好評(píng)。周密制定訓(xùn)練計(jì)劃，明確訓(xùn)練重點(diǎn)。精心策劃，制定條例，行為規(guī)范。各崗哨路卡執(zhí)勤人員服裝整潔，姿態(tài)端正，禮貌待人，語(yǔ)言文雅，遇到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)立正敬禮致意，展示了“窗口”單位的良好精神風(fēng)貌。作為一名教師，首先在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、熱愛(ài)本職工作。要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之。對(duì)宗旨要求理解不深不透，甚至有時(shí)帶情緒、帶包袱工作。通過(guò)召開(kāi)整頓會(huì)找問(wèn)題、查問(wèn)題、整改問(wèn)題，這是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)踐的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己重理論輕實(shí)踐現(xiàn)象還是存在，進(jìn)而不能很好的銜接理論與實(shí)踐這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，影響了實(shí)踐的進(jìn)程。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。具體實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想開(kāi)展“嚴(yán)紀(jì)律、正風(fēng)氣、提素質(zhì)、樹(shù)形象”活動(dòng)，要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出“堅(jiān)持公道正派，嚴(yán)守?fù)Q屆紀(jì)律”這個(gè)主題，堅(jiān)持從嚴(yán)律己、從嚴(yán)帶隊(duì)伍，持之以恒地抓好醫(yī)院組織人事干部
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