孔子學(xué)琴讀后感五篇范例(存儲版)
【正文】 。第二課時教學(xué)目的學(xué)習(xí)課文第26自然段內(nèi)容理解課文中重點句子的意思。學(xué)生2：他有多方面的興趣和特長：是一位音樂行家，“尤其彈得一手好琴” 學(xué)生3：他五十歲的時候還向師襄學(xué)彈琴。師（作古人態(tài)）追問：何以見得？學(xué)生1：因為他已經(jīng)是音樂行家了卻還要拜師學(xué)藝。是巡回指導(dǎo)。板書設(shè)計畢恭畢敬彈琴技巧孔子行云流水領(lǐng)會思想爐火純青激情洋溢體會作者第三篇：孔子學(xué)琴教案第29課孔子學(xué)琴第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《孔子學(xué)琴》這篇課文，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，請同學(xué)們回憶一下，文章主要寫了一件什么事？二、深入學(xué)習(xí)課文讀課文想一想，文中哪個詞語能夠概括孔子學(xué)琴的程度？(爐火純青)爐火純青什么意思？（比喻學(xué)問技術(shù)或辦事達到了純熟完美的地步。積累孔子的名言。3．世界文化遺產(chǎn)——“孔府”“孔廟”“孔林”簡介。哪部分寫了孔子學(xué)琴的內(nèi)容？（1）自讀2——6自然段，想一想孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的高超水平呢，邊讀邊把課文描寫孔子動作、語言、神態(tài)的語句畫出來，認(rèn)真讀一讀，仔細體會。文章語言樸實簡練、人物形象鮮明，課文通過具體描述孔子學(xué)琴時的語言、動作、神態(tài)，生動的表現(xiàn)了孔子頑強進取、追求卓越的藝術(shù)形象。教學(xué)難點：理解孔子刻苦練習(xí)，琴藝逐步達到最高境界的過程。小學(xué)生的情感極易受環(huán)境氣氛和他人情感的感染而產(chǎn)生共鳴，基于這點，（點擊）一開課我就通過播放視頻介紹孔子的生平。將孔子的四句話集中呈現(xiàn)在學(xué)生面前，通過反復(fù)對比朗讀，更容易體會孔子虛心好學(xué)、嚴(yán)格要求、不斷追求新的目標(biāo)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。第四步，暢談收獲，升華情感?！笆谥贼~不如授之以漁”，我在這個環(huán)節(jié)除了引導(dǎo)學(xué)生感悟孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度之外還讓他們領(lǐng)會作者抓住人物動作、語言、神態(tài)突出人物個性的寫作方法。交流后就讓同學(xué)匯報他們找到哪些關(guān)于孔子學(xué)琴的句子，并說說自己的感受，根據(jù)他們匯報，（課件隨機出示）孔子學(xué)琴時間順序的詞句；學(xué)琴的神態(tài)動作句子；孔子和師襄的四次對話，然后引導(dǎo)學(xué)生一邊讀書一邊思考一邊在書上圈畫，接著進行全班交流，將讀、思、悟、說很好地結(jié)合起來。在學(xué)法上：以讀書訓(xùn)練為經(jīng)，語言文字訓(xùn)練為緯，引導(dǎo)學(xué)生采用“自讀、自悟、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生用稍快的速度默讀，養(yǎng)成邊讀邊思考，邊讀邊批注等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在相互交流中進行思維碰撞、在積極評價中不斷升華感悟，突出彰顯學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動性、創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)孔子謙遜好學(xué)、做事一絲不茍、精益求精的品質(zhì)。讀讀《論語》，看看你有什么新的收獲。預(yù)設(shè)：爐火純青什么意思？——孔子的琴彈到了爐火純青的地步，如此完美，看到這你有什么疑問？——（為什么彈得這么好？他怎么練的？??）——哪部分寫了孔子學(xué)琴的內(nèi)容？幻燈出示：請大家默讀課文思考，你認(rèn)為孔子用多長時間學(xué)會了這首曲子？在文中相應(yīng)的地方作簡單的筆記。分類展示的要點：1．孔子的生平及思想成就簡介。四、朗讀課文，總結(jié)全文朗讀課文說說學(xué)習(xí)課文后受到的啟發(fā)。四、作業(yè)布置有感情的朗讀課文。討論：從孔子學(xué)琴的過程可看出孔子對待學(xué)習(xí)有什么樣的精神。學(xué)生仔細閱讀第一段。那么，孔子到底是一個什么樣的人呢？我想通過《孔子學(xué)琴》這個故事我們對他會有所了解。流利、有感情地朗讀課文。第三段：寫了雖然孔子彈的順暢自然、悅耳動聽，但是他并沒有感到滿足。出示文中的詞語：特意、畢恭畢敬、厭倦、誠懇、洋溢、醒悟、沉浸、戛然而止、體恤、爐火純青指定小組進行“開火車”讀生字、新詞比賽?？鬃舆€是一位古文獻整理家，曾修《詩》，《書》，定《禮》《樂》，序《周易》，作《春秋》。重難點學(xué)習(xí)課文，體會重點句子的含義。（3）正確、正確、有感情地朗讀課文。他已經(jīng)上大學(xué)問家了，已經(jīng)是五十多歲的老人了，可他還要不斷學(xué)習(xí)?？鬃訉W(xué)琴讀后感7今天，我們學(xué)了《孔子學(xué)琴》這篇課文，它使我深深地明白了一些道理。第二天，事情和前一天一模一樣。這個故事講述的是孔子小時候的故事。孔子學(xué)琴讀后感5眾所周知孔子是我國春秋時期的教育家、思想家、政治家的創(chuàng)始人。為了學(xué)習(xí)演奏七弦琴，他特地求教魯國樂師師自襄子?！笨墒钦嬲嚼蠋熌莾哼^關(guān)的時候卻又背不出來了。讀了它，我深深地感到：我們現(xiàn)在生活富裕，養(yǎng)成了一些懶散的壞習(xí)慣，不會去想幫媽媽做家務(wù)，不會去體貼媽媽下班回家還要幫我做飯、教我作業(yè)的辛勞，不會去想當(dāng)我每晚進入夢鄉(xiāng)時，媽媽還在為家庭忙碌的艱辛。漸漸地，孔子彈這支曲子越來越投入，神思隨著曲子的旋律走向了歷史深處……他終于看到了他要尋找的。以下是小編整理的讀后感，希望對大家有幫助！孔子學(xué)琴讀后感1今天，我讀了一篇好
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