四季的色彩教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 ：淺綠、藍(lán) 夏天：綠 秋天：黃、紅、橙 冬天： 白、灰、棕）（三）藝術(shù)實踐（四）展示評價你來讀，我來猜。插圖的設(shè)置已經(jīng)達(dá)到讓學(xué)生從自然變化中感受到四季的特點，讓學(xué)生用已有的生活感知、經(jīng)驗填寫自己對每個季節(jié)變化的感受的目的。在蒼山的襯托下，亮麗、耀眼的黃色和橙色，將金秋的風(fēng)韻渲染于紙上。在欣賞中，師生均被這一切美好的事物感染了，不僅用優(yōu)美的語言描述作品，描述心情，每個人臉上也洋溢著快樂與歡笑，詞也美了，句也豐富了，心情也開朗了，氣氛也和諧了……。打獵回來的人們帶著獵犬與幾分疲憊進(jìn)入畫面的左下角，順著他們的路線望去，我們看到湖面上忙碌的人們，雖是渺小的身影，但是一樣可以體會到冬日里人們忙碌的氣氛。《金秋》是我國著名畫家林鳳眠的優(yōu)秀作品。四季風(fēng)景的寫真圖片呈現(xiàn)在學(xué)面前，每一幅圖片下面有一片漂亮的樹葉承載著一個問題，讓人感到問題也變得美了，只看到了美而沒有意識到問題的存在。說說自己的感受。在教學(xué)過程()中我運用了各種教學(xué)手段，如為了讓學(xué)生充分感受到四季的美，我通過大量的圖片欣賞，先是讓學(xué)生判斷是哪個季節(jié)，讓學(xué)生感受到一年四季色彩的不同美感。她看到樹上的鳥以及遠(yuǎn)處的人們在干什么。開始動筆寫吧?！抖C》的作者勃魯蓋爾，尼德蘭畫家，一生以農(nóng)村生活作為藝術(shù)創(chuàng)作題材，人們稱他為“人民的勃魯蓋爾”，他是歐洲美術(shù)史上第一位“農(nóng)民畫家”。這幅畫表現(xiàn)的是早春樹木，小草發(fā)芽的景象，用藍(lán)色表現(xiàn)柔軟的樹枝、樹干，綠色表現(xiàn)小草，因為是初春還比較冷，所以用了冷色，但從小草的色彩和柔軟的枝條看已有春意，畫面細(xì)膩，表現(xiàn)畫家獨特的藝術(shù)感受。春季過后是什么季節(jié)？對，夏季，你會用什么顏色來代表夏季呢？深綠色（粘貼色卡）你認(rèn)為夏季是一個什么樣的季節(jié)呢？同學(xué)們說的都不錯。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入師：老師這里有幾幅圖片，請你猜猜它們分別代表什么季節(jié)？ 同學(xué)們說的都對，小燕子代表的是春天，荷花代表的是夏天，落葉代表的是秋天，而小雪人就是代表冬天。三、作業(yè)布置：根據(jù)今天學(xué)的知識設(shè)計兩幅有四季感覺的作品四、總結(jié)：第三篇：四季的色彩教學(xué)設(shè)計人美版《美術(shù)》4年級上冊《四季的色彩》教學(xué)設(shè)計【教材分析】：本課是一節(jié)欣賞、評述領(lǐng)域的課?！抖C》這是一幅冬日經(jīng)典作品。畫面主要使用了綠色和藍(lán)色。【教學(xué)重點】 歸納出四季的色彩。amp。amp。水中的倒影給畫面帶來幾分恬靜，使畫面熱烈的顏色與幽深的意境完美的統(tǒng)一。同時頁面中選擇了四幅不同畫派、不同風(fēng)格、不同國籍畫家的作品，所選作品本身的美感就讓人為之感動。多美呀，多開心呀，多快樂呀，多令人興奮和激動呀amp。篇二：四季的色彩教學(xué)反思本課是一節(jié)欣賞課，通過欣賞、分析藝術(shù)作品，認(rèn)識到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來的不同感受。比如四年級的《四季的色彩》一課，雖然學(xué)生對顏色并不陌生，但對色彩的調(diào)配和變化規(guī)律卻不了解，而且因為學(xué)生第一次接觸水粉顏料，可以說對每一種物品和色彩都充滿了好奇，于是我在教學(xué)中充分讓學(xué)生去自主實踐，探索發(fā)現(xiàn)。我又適時提出問題：這些美麗的顏色能不能用顏料調(diào)出來呢？學(xué)生齊聲回答：能。amp。篇三：四季的色彩教學(xué)反思美術(shù)教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的系列活動，因此美術(shù)課應(yīng)該無時無刻不存在著美感，從教授《四季的色彩》一課我更加深切的感受到這一點。列維坦的《夏》則以富有激情的筆觸，向我們展現(xiàn)了夏天的生命力，更顯示出畫家的激情。冬天里似乎萬物進(jìn)入了休眠，天與地靜靜地孕育著春的力量。表現(xiàn)四季的色彩十分豐富，形容季節(jié)的詞語也特別豐盛：春季是希望的季節(jié)，是生機勃勃的季節(jié)，是細(xì)雨蒙蒙的季節(jié)，是色彩斑斕的季節(jié)，是春意融融的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是五顏六色的季節(jié)，是春光明媚的季節(jié)，是嫩綠的季節(jié)，是花開的季節(jié)，是孩子們的季節(jié)amp。努力讓每節(jié)課都美起來，我們的生活將會更加絢麗多彩，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會如同順?biāo)兄?。你喜歡什么季節(jié)，為什么？板書課題二、新授：分別欣賞四季的圖片。透過夏日燦爛的陽光，白樺林以其豐富、深厚的綠色，展現(xiàn)了夏天的生命力，更顯示了畫家的激情。冬天
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