法制進校園(存儲版)
【正文】 危房”的教室中上課 D 某校校長規(guī)定每學期要給學生進行一次體檢（5）在加強來自社會的保護的同時，未成年人尤其是未成年小學生(ABCD)A 要增強自我保護意識 B 要維護自身的合法權益 C 要提高自我保護的能力 D 要依法自律（二）正確對待父母和學校的教育隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。案例： 小周家住湖北農村，是七年級學生。（四）學會斷案父母不讓孩子上學違法嗎？ 案例：村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。司法機關對未成年初中生有些什么希望，中學生應怎樣配合司法保護。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。人民法院依法判處金某死刑。（）（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。過程：一、導入保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。兩位勞教人員還用自己的切身體會告訴學子們要珍惜青春，拒絕毒品，遠離犯罪，牢固樹立法律意識，學會自控，養(yǎng)成良好的道德習慣和行為規(guī)范。三、活動過程6月26日下午，2014邵陽市“法制進校園”現身說法首場報告會在洞口九中舉行。7——8月份：安排學生自主研究、了解法律，調查收集、走近法律。（2009年5月）學校結合我鎮(zhèn)普治辦文件精神，學校召開全體師生大會，對“法制進校園”活動作出部署要求，廣播站、宣傳欄等開辟“法制進校園”活動專欄，對活動的開展進行廣泛深入的發(fā)動宣傳。組織有關部門認真整治校園周邊環(huán)境和違法經營的商業(yè)攤點，凈化校園環(huán)境，營造有利于學生健康成長的社會環(huán)境。根據我鎮(zhèn)普治辦相關文件的部署要求，結合我校實際，經學校研究決定在我校廣泛開展“法制進校園”活動，積極推進“平安、和諧”校園建設。本案中，盧堅、朱金、侯圖已達到刑事責任年齡，以非法占有為目的，共同對三名學生實施了毆打，脅迫等行為，強行劫取三名學生的人民幣共125元，其行為已構成搶劫罪。案件評析：《刑法》第263條規(guī)定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；??”搶劫罪是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強行劫取公私財物的行為。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。三、活動地點: 九年（2）班教室四、活動時間: 2011年月9月8日五、班會過程： 1）開場白 2）案例分析兩名初中生為何犯了搶劫罪？ 法律知識：《刑法》第263條規(guī)定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；??”案件經過：有關幾個中學生對三名學生實施毆打，脅迫，強行動取三名學生的人民幣。根據本條規(guī)定，構成搶劫罪，主要是看是否使用暴力或語言威脅，而不是看搶劫數額大小，也不是分贓多少，即是沒有分到錢，只要參與了實施搶劫行為就構成犯罪。進一步貫徹落實依法治校方略，落實“五五”普法規(guī)劃。加強家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡建設, 依托家庭、社會和黨政機關、司法機關及關工委、團委等組織，通過家長委員會、家長學校和家長會、家長開放日活動等形式，加強學校和家庭的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮學生家長在法制教育工作中的重要作用。我校的“法制進校園”工作分三個階段：（一）宣傳發(fā)動階段。6月份：邀請我校法制副校長給全體師生作一場法制教育專題報告，結合暑期對學生進行
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