【正文】 他的座右銘，他對科學(xué)研究始終抱著嚴肅、嚴格的態(tài)度。通過研究，他們?nèi)〉昧硕囗椫匾目茖W(xué)發(fā)現(xiàn)，澄清了許多大熊貓科學(xué)研究上的疑團。野外工作條件十分艱苦，最困難的是長期缺乏油水，有時連主食都不夠吃，總感到饑餓。他不僅收集了大量的白頭葉猴及其棲息地的科學(xué)資料，他還熱心參加當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)建設(shè)，幫助白頭葉猴分布區(qū)四周的農(nóng)民改善飲水條件和發(fā)展沼氣。她尊重學(xué)生，維護學(xué)生的自尊心，幫學(xué)生建立學(xué)習(xí)的自信心?！庇谑青嵵氐靥钌狭藥煼洞髮W(xué)中文系。第二年元旦，她用勞模獎金1500元和200元工資，給每一位學(xué)生買了一本《在北大等你》。在學(xué)校四次由學(xué)生進行的教學(xué)評估中均獲高分。李保國每年在艱苦的農(nóng)村工作超過200天。主持完成了《北方經(jīng)濟林栽培學(xué)總論》等9部教材的編寫，在全國性刊物發(fā)表論文40余篇；教學(xué)研究成果先后獲省級二等獎一項、校級一等獎二項。他曾榮獲“全國振華扶貧獎”，“全國科技興村先進個人”；先后6次被授予“河北省山區(qū)開發(fā)先進個人”，兩次被評為“河北省中青年骨干教師”；還榮獲河北省“特等勞模”，保定市“勞動模范”，“保定市教育系統(tǒng)紅旗手”，“保定市生產(chǎn)建設(shè)紅旗手”，和“河北農(nóng)業(yè)大學(xué)太行山道路先進個人”等榮譽和稱號。1998年康毅同志出任前元莊實驗學(xué)校校長，以其卓越膽識，繼續(xù)前元莊實驗學(xué)校的教育教學(xué)改革，堅持“村校一體”、“三教統(tǒng)籌”、“教科勞兼顧”的辦學(xué)模式，與時俱進，開拓進取，實現(xiàn)了前元莊實驗學(xué)校農(nóng)村教育綜合改革的新輝煌。青壯年農(nóng)民中有27人獲得山西省農(nóng)民技術(shù)員職稱，有14人獲得省成人中專學(xué)校畢業(yè)證書。在從教３０余年的教學(xué)生涯中，額爾敦扎布教授教書與育人并重，不僅傳授給學(xué)生大量的理論知識，還教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，求學(xué)、治學(xué)的態(tài)度和做人的道理。自1998年國務(wù)院學(xué)位辦批準他主持工作的研究所招收同等學(xué)歷碩士學(xué)位研究生班以來，已招生5屆，學(xué)員人數(shù)已達400余名。他在教學(xué)科研方面所取得的成果，深得兄弟院校的推崇，也得到學(xué)術(shù)界的認同，多所區(qū)內(nèi)高校聘他為客座教授或?qū)W術(shù)顧問。無論科研與行政工作多么繁忙，他始終堅持承擔(dān)著從本科生到博士生各層次的繁重授課任務(wù)。對于家庭困難的學(xué)生，他自己花錢為其購買資料、支付返家路費等。吉林省延邊朝鮮族自治州琿春市果樹新村小學(xué)教師馬憲華同志事跡簡介馬憲華，女，41歲，中共黨員，吉林省延邊朝鮮族自治州琿春市果樹新村小學(xué)教師。她要讓孩子們接受正規(guī)教育。村民們深情地說：馬老師是用做人的良心和標(biāo)準在教我們的孩子。市、州授予她“師德標(biāo)兵”、吉林省委省政府授予她“山區(qū)人民的好教師”稱號，號召全省干部群眾向他學(xué)習(xí)?；貒笥侄啻伪谎埖絿夂途惩獾亩嗨咝ＴL問和講學(xué)，同時也有多所國內(nèi)高校和科研單位均以高薪、住房等優(yōu)厚條件聘請。自1999年回國以來，已指導(dǎo)畢業(yè)2屆6名碩士研究生，均獲得碩士學(xué)位、其中3名碩士考取香港中文大學(xué)、中國科學(xué)院和上海交通大學(xué)的博士研究生。在集值分析、向量優(yōu)化的對偶理論、有效點集的拓撲結(jié)構(gòu)等方面所取得的科研成果深受國內(nèi)外專家同行的一致好評。第五篇：浙江省首屆師德標(biāo)兵候選人事跡簡介浙江省首屆師德標(biāo)兵候選人事跡簡介何勇，浙江大學(xué)生工食品學(xué)院副院長、教授、博導(dǎo)。擔(dān)任10多本國際學(xué)術(shù)期刊和6本國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊副主編、編委，教育部高等學(xué)校農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)教指委副主任。幾乎每天晚上，他辦公室的燈總是在11：30以后才熄滅。他主持國家86國家自然基金、國家支撐計劃等科研項目50余項，發(fā)表論文360余篇,SCI收錄100余篇、EI核心庫收錄200余篇，出版著作和教材10多本。他培養(yǎng)的研究生團隊的學(xué)術(shù)產(chǎn)出名列前茅，學(xué)生中有1人榮獲香港百人會獎，3人獲得浙大創(chuàng)優(yōu)秀博士論文資助，2人榮獲竺可楨獎。獲省教學(xué)成果獎2項。曾在日本東京農(nóng)工大學(xué)、美國伊利諾斯大學(xué)等擔(dān)任訪問教授。參加并完成的科研項目“非線性分析、算子廣義逆及其應(yīng)用”，“巴拿赫空間結(jié)構(gòu)理論與集值優(yōu)化”分別獲2001和2003年黑龍江省科學(xué)技術(shù)（自然科學(xué)獎）二等獎。.,.,.,NonlinearAnalysis,，其中在國際上有極大影響的16篇論文被收入科學(xué)引文索引（SCI）。剛參加工作，便擔(dān)任89級2班的班主任。宋文同志曾留學(xué)波蘭科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所，并獲得博士學(xué)位。當(dāng)耳聞馬憲華的感人經(jīng)歷，又目睹了她的艱苦環(huán)境后，東北師大一位教授感慨地說：“她，是真正的人民教師”。老師們反映，馬憲華的學(xué)生成績好、品行端。1999年夏的一個雨后，她強行過河時被山洪卷下水，多虧對岸的幾個村民把她救了上來。在創(chuàng)業(yè)艱難時期，曾有多家企業(yè)重金相聘，他卻始終不肯離開三尺講臺。他秉信愛生如子的師德風(fēng)范能收到“潤物無聲”的育人效果。他自幼身患殘疾,但身殘志堅,46歲時作為全國自強模范十名代表之一受到胡錦濤主席、溫家寶總理的親切接見。這些論著成為本科生、研究生的讀本。從教以來，進行蒙漢雙語教學(xué)，先后培養(yǎng)?？?、本科各族學(xué)生數(shù)千名。目前，康毅同志正在以飽滿的熱情，投身于新的改革洪流，開創(chuàng)更加輝煌的業(yè)績。教育的力量、科技的威力在這里得到了充分的展示，實驗學(xué)校“科教興村”的實踐取得了可喜的成績。在前元莊村老支書、被譽為當(dāng)代“呂梁英雄”的老父親的言傳身教下，使他從小立志建設(shè)家鄉(xiāng)，造福家鄉(xiāng)。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認為是“刺兒頭”的學(xué)生，在他的幫助下，不僅以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)，而且和他結(jié)下了深厚友誼。他及時把自己的科研成果和在實踐中獲得的經(jīng)驗充實到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為自己調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的信號，更新教材，更新講授內(nèi)容。他大學(xué)畢業(yè)20年后，為了不斷接受新的知識，毅然放下教授的架子去讀博士。她帶的三屆畢業(yè)班高考成績在全市名列前茅；她教的2004屆特長班有10名學(xué)生被保送上重點大學(xué)，其中3個清華大學(xué)、2個北京大學(xué)、3個復(fù)旦大學(xué)（1個直讀博士）、2個北京航空大學(xué)。每年元旦，她送給每個同學(xué)一份禮物。班上有個特別自卑的女孩兒，朱老師在日記中發(fā)現(xiàn)了她的文學(xué)天賦，就專門為她寫了篇文章《來點傲慢與自信》，又選了該生的一篇文章，送到天津日報社，結(jié)果兩篇文章發(fā)表于同一天的《天津日報》“教育天地”版。她給學(xué)生們講一代偉人周恩來、風(fēng)華絕代錢鐘書、具有海拔高度的居里夫人、不遠萬里來到中國的白求恩，她讓“2004中國十大杰出人物”感動著她的學(xué)生，激勵他們成長上進。探索一種在貧困地區(qū)兼顧珍稀物種、生物多樣性的保護和當(dāng)?shù)厝嗣竦纳姘l(fā)展的途徑。大熊貓生活的高海拔山區(qū)冬季嚴寒逼人，林業(yè)工人都下山過冬去了，潘教授和他的學(xué)生們?yōu)榱俗粉櫞笮茇垼瑓s一直堅守在這深山老林中?！迸私淌诘墓ぷ鞑粌H僅局限于純理論的研究，還緊密地與當(dāng)?shù)厝嗣竦纳罴翱茖W(xué)家的社會責(zé)任聯(lián)系起來。我奉獻著，我快樂著！2009830第四篇：全國第三屆師德標(biāo)兵候選人事跡簡介全國第三屆師德標(biāo)兵候選人事跡簡介（一）北京大學(xué)教授潘文石同志事跡簡介潘文石，男，67歲，民盟盟員，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師；北京大學(xué)大熊貓及野生動物保護中心主任，北京大學(xué)崇左生物多樣性研究基地主任，全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者。更新那些不適應(yīng)新形勢的思想和舊觀念。有耕耘就有收獲。二，從愛出發(fā)，甘心奉獻作為教師我們都知道：整個學(xué)校就怕出亂班，整個班就怕有調(diào)皮搗亂的學(xué)困生?？炭嚆@研教材，認真?zhèn)湔n，及時批改學(xué)生的作業(yè)。取得了市，縣綜合評估的最好成績。我邊工作，邊積累。2003年3月上級領(lǐng)導(dǎo)提升我為索井中學(xué)的教導(dǎo)主任，主抓全校的教育教學(xué)工作。98年9月師范畢業(yè)走上教育工作崗位。第三篇：“十佳師德標(biāo)兵”候選人先進事跡材料“十佳師德標(biāo)兵”候選人先進事跡材料賈璧學(xué)區(qū)宋曉兵我是一名普通的中學(xué)教師，一名中國共產(chǎn)黨員。2010年、2011年、2012年、20XX年所帶班級在全省藏漢雙語類高考中榮獲理科狀元，并或全州高考一等獎。曾多次獲得?優(yōu)秀教師?、?優(yōu)秀班主任?、?教導(dǎo)工作先進個人?、?現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校創(chuàng)先個人?、?優(yōu)秀教育工作者?、?優(yōu)秀黨員?、?工會積極分子?等稱號。曾榮獲過?優(yōu)秀教師??優(yōu)秀教育工作者??優(yōu)秀黨員?等榮譽。2017年參與省級課題《導(dǎo)學(xué)案在中職公共課程中的應(yīng)用》課題研究，論文《中職幼師生課程學(xué)習(xí)情況的調(diào)查及分析》發(fā)表于《師魂》第13期。從教23以來，長期從事學(xué)生管理工作。2017至2017學(xué)被評為四川省威州民族師范學(xué)校?優(yōu)秀黨員?，2017至2017學(xué)?優(yōu)秀黨員?。一個土生土長，獻身阿壩民族教育事業(yè)30年的教書先生；一個潛心教學(xué)，有著豐碩成果，受到學(xué)校表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者；一個踐行教書育人，誨人不倦，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針的優(yōu)秀教育工作者；遵守組織原則，團結(jié)同志、顧全大局，積極參與管理，為學(xué)校的發(fā)展做出了重要貢獻。2017年組織我校師生與汶川縣羊角花藝術(shù)團聯(lián)袂，參加四川省??第二屆百姓廣場舞大賽獲三等獎；組織參加中國汶川大熊貓國際生態(tài)旅游節(jié)演出獲得成功；組織參加松潘縣白羊?qū)W校?同在藍天下?六一演出獲得圓滿成功；組織參加2017年中國若爾蓋黃河大草原文化旅游節(jié)暨盛夏雅敦節(jié)演出并獲得極大好評。1988年9月，自告奮勇，獨立為學(xué)校創(chuàng)設(shè)?書法?學(xué)科，三十年如一日，點橫撇捺，筆耕不輟，絕大多數(shù)學(xué)生不同程度有所提高，更有優(yōu)秀者如徐榮貴、周德瑞、劉永文、段季康、王婷、王康明、王保、程宴植、陳磊、蔡正平、李軍、夏凡、斯達頂、趙克宏、石思茂、高艷林、張紅、黃大剛、宋華、陳勝、汪旭濤、馬康定、鄭國鋒、余宗富、王艷君等一大批學(xué)生則成為各行業(yè)佼佼者或州書協(xié)中、青年實力派人物，自己因此為學(xué)校爭得了榮譽且倍受眾多學(xué)生喜愛和追捧，社會反響較大。23號：余德書余德書同志，女，羌族，四川茂縣人，1969出9月生，1991年1月參加工作，美術(shù)高級講師?，F(xiàn)任威師校總務(wù)處干事。主研州級重點課題獲州優(yōu)秀課題二等獎。2013年在四川省中職英語賽課中獲得省三等獎。20XX年所帶班級2012級1班被四川省共青團評為?省級優(yōu)秀團支部?；20122013和201320XX學(xué)被學(xué)校評為?優(yōu)秀班主任?，2017年被阿壩州教育局評為?優(yōu)秀班主任?。15號：何世光何世光同志，男，羌族，四川汶川人，1965年8月出生，1980年3月參加工作，舞蹈高級講師。2002002010年連續(xù)獲得?優(yōu)秀班主任?稱號，多次獲得?優(yōu)秀教師?、?優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?稱號。撰寫的論文多次在威師?？茀f(xié)年會論文評比中獲一、二等獎。水彩《窗10號：鞏莉鞏莉同志，女，漢族，四川巴中人，1989年10月出生，2017年8月參加工作，四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士研究生畢業(yè)，四川省美術(shù)家協(xié)會會員，威師校美術(shù)教師。近年來發(fā)表于國家級刊物上的論文有《積跬步，提高語文素養(yǎng)》（《華中師范大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》）、《沈從文的理性與啟蒙》（《華中科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》、《淺探?快樂寫作?及其實現(xiàn)》（《中國教育技術(shù)裝備》）。2003—2005年在漩口中學(xué)任教，2005至今在威師校任教，擔(dān)任過2002級2班班主任、2007班班主任、2017級8班主任，2020120120XX年被評為優(yōu)秀教師。在威師校工作26年，先后擔(dān)任學(xué)校政教處、教務(wù)處、教代會、基礎(chǔ)教育部、培訓(xùn)處等部門的負責(zé)人，主動作為，積極干事，做到?干一行，鉆一行?，堅持?教研是教學(xué)的生命?以及?教改是教學(xué)的出路?等基本教學(xué)理念，把課堂作為教研教改的主陣地，積極投入到學(xué)校教研教改活動之中，結(jié)合阿壩州地理實情對中師地理教學(xué)內(nèi)容主動進行調(diào)整，《阿壩鄉(xiāng)土地理》教材正在編撰中。從教30年來，工作盡職盡責(zé)，教學(xué)精益求精。在課題研究中，我不斷充實自己的研究水平和理論上知識的積累，用心收集各項材料。數(shù)學(xué)組、語文組各報了一個大課題，英語組只有我和張玲珍兩個人附屬在數(shù)學(xué)組里，數(shù)學(xué)組人數(shù)正好夠，報完后無人管我們倆了?！薄f般慶幸?？粗麄兊却?xùn)話的表情，我沒有批評，“同學(xué)們，今天的結(jié)果在昨天你們數(shù)學(xué)老師的埋怨中，我已經(jīng)預(yù)料到了。二、做一名反思型的教師從學(xué)校讓教師們寫效率手冊開始，我就喜歡上了每天晚上的寫反思：今天上課那個學(xué)生學(xué)習(xí)有什么問題了、那部分內(nèi)容我沒有給學(xué)生講明白、學(xué)生中有哪些人今天表現(xiàn)特別好、哪一點我講時用的方法很不錯等等。在文章中談到“教師愛的范圍還應(yīng)該更廣一下，更多地灑向那些目前各方面都不盡如人意的學(xué)生，更多地關(guān)注那些教育中的弱勢群體?！瓣悑寢?，我看到題就知道孩子會做，只是注意力分散了。我當(dāng)時頭都發(fā)蒙了，胸口被堵了一口氣。但是他有一個讓人難以接受的缺點：注意力非常不集中。愛也是無聲的語言，他能叩開學(xué)生的心扉。熱愛學(xué)生，對學(xué)生給予厚望，學(xué)生會在心里產(chǎn)生感激，從而樂于接受你的教育。他對學(xué)習(xí)的領(lǐng)會能力也不錯，屬于中上游，也就是我們說的腦子不笨。拿到卷紙一看，陳某只做了第一題的填空，連口算都沒有做?！甭牭剿傅脑捳Z，我馬上需要給她一種信心，我不放棄、她更不能放棄。讓我更加肯定了自己平時的輔差工作。因為一旦學(xué)生體會到這種愛的情感，就會親其師，然后信其道。在預(yù)料之中，他們沒有