說說心里話[推薦](存儲版)
【正文】 我，而是鼓勵(lì)我，支持我。（小杜）自從我進(jìn)了鶴科大門的一剎那，我就愛上了這里，愛上了這里的一切。通過交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會傾訴，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會向別人說說心里話，能具體有條理地把壓在心底的事和想法表達(dá)出來，鼓勵(lì)真實(shí)而有創(chuàng)意的表達(dá)。如：小偷，坑害百姓的假冒偽劣產(chǎn)品制造、銷售者，破壞生態(tài)環(huán)境的森林砍伐者??(4)除了人類我們還可以和自然界中的動植物說心里話呀！如:瀕臨滅亡的動物、植物，遭受污染的小河??(5)除了現(xiàn)實(shí)世界中的人、事、物，我們是否還可以穿越時(shí)光隧道和古人說說，和小說、童話世界中的人物說說呢？如:孫悟空、諸葛亮、人魚公主、哈利)。表達(dá)形式比較自由，可以用敘述的形式也可以用書信的形式?？偨Y(jié)寫作要求。要求簡單說說想跟誰說些什么。：在我們成長的路上，像小明這樣的煩惱太多了，有些話我們想說但沒有機(jī)會說，有些話我們想說但不方便說，今天就讓我們把心里壓抑已久的話一吐為快好嗎？（板題）二、層層剖題，開闊思維生自由讀題，明確和誰說心里話。你最想說的那句話是——你最想說的那句話是——你最想說的那句話是——（隨機(jī)說）第五篇：說說心里話《說說心里話》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：教學(xué)中應(yīng)該為學(xué)生營造寬松、自由、民主的課堂氛圍，教師以朋友的身份與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流，師生之間、生生之間展開一次心靈的對話，鼓勵(lì)學(xué)生說真話、實(shí)話，以“我口說我心，我筆抒我情”，讓習(xí)作成為學(xué)生心情自由宣泄的平臺。你就會很快樂，在這里，到處充滿正能量，到處都能看到綻放著的正義的光芒。我認(rèn)為選擇鶴壁科達(dá)國際學(xué)校，有利于我健康成長，因?yàn)檫@是一所既重素質(zhì)有重知識教育的好學(xué)校。在來科達(dá)之前小學(xué)，我學(xué)習(xí)沒那么好，也因此被老師“偏心”過，不管我。以前的我，有很多壞習(xí)慣，例如：上課做小動作，經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，與老師相頂撞，不服從學(xué)校制度。我非常生氣，就在他背上輕輕打了一下，不想被聞聲趕來的您看到了。課的類型：作文指導(dǎo)課教學(xué)方法：談話法、發(fā)現(xiàn)法教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生的作文片段、多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣播放歌曲《爸媽聽我說》設(shè)問：從這首歌中，你聽出了什么？（指名答，預(yù)設(shè)板書：煩惱、希望）交流：（1）你有什么煩惱？這煩惱是誰帶給你的？她為什么會讓你煩惱？（2）你心中有什么希望？想對誰說？你對生活還有什么感受？（指名答，板書：高興、開心、自豪、后悔、難過……）過渡：生活就是舞臺，有煩惱也有快樂，有失敗也有成功，有挫折也有夢想……今天，就讓我們敞開心扉，來說說壓在你心底很久的一些話。那樣我會更愛您哦！說什么 說具體 舉例子 提希望五、心里話“曬太陽”
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