蘇教版六年級下冊比例尺之三-資料下載頁

【摘要】比例尺比例尺，能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學(xué)目標(biāo)誰的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:（1）確定圖上的長和寬；（2）四人一組合作畫出平面圖；（3）寫出圖上的長、寬與實(shí)際的長、寬的比，并化簡。圖上距離實(shí)際距

2024-11-12 02:16

六年級下冊比例尺教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：六年級下冊比例尺教學(xué)設(shè)計 比例尺教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》（人教版）六年級下冊第47、48頁，練習(xí)八第1-3題。 【設(shè)計理念】 數(shù)學(xué)程標(biāo)準(zhǔn)指出，“數(shù)學(xué)課程...

2024-11-15 12:38

蘇教版六年級比例尺練習(xí)-資料下載頁

【摘要】比例尺復(fù)習(xí)一、什么叫比例尺？圖上距離實(shí)際距離=比例尺二、在一幅中國地圖上，用4厘米的線段表示實(shí)際距離320千米。求這幅地圖的比例尺。320千米=32021000厘米4：32021000=1：8000000答：這幅地圖的比例尺是1：8000000。三、說說下列比例尺的意義1：20211：2

2024-12-12 19:17

最新北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)第二單元比例檢測題-資料下載頁

【摘要】第二單元檢測 一、想一想，填一填。15分 1.被除數(shù)一定，除數(shù)和商成（）比例。 2.6的4個因數(shù)組成的比例是（）。 3.3：4=6：8，如果第一個比的后項(xiàng)加3，那么第二個比的后項(xiàng)應(yīng)該加（）才能...

2024-12-04 22:27

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺(認(rèn)識比例尺)綜合習(xí)題2-資料下載頁

【摘要】《認(rèn)識比例尺》綜合習(xí)題 ：1的比例尺畫出來。 。 （1）畫出的圖形與原圖的尺寸一樣，我們就說這樣的圖是按（）畫的。 （2）一條繩子長10米，把它的長度縮小到原來的是（）厘米。 （3）玲玲...

2024-12-03 22:27

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺(線段比例尺)綜合習(xí)題2-資料下載頁

【摘要】《線段比例尺》綜合習(xí)題 。 比例尺如下圖所示。 (1)它表示圖上1厘米的距離，相當(dāng)于實(shí)際距離()千米，這種比例尺通常叫做()比例尺。 (2)以這個比例尺量得甲、乙兩地的距離是4厘米，那么甲...

2024-12-03 22:27

北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊第2單元比例-資料下載頁

【摘要】北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊第2單元比例 一、比例的認(rèn)識 :表示兩個比相等的式子,叫作比例。 例如:2∶1=2,6∶3=2;所以2∶1=6∶3。 。 (1)認(rèn)識比例的項(xiàng)。 在比例里,兩端的兩項(xiàng)叫...

2025-04-02 00:10

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊比例尺教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊教材第21—23頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：結(jié)合具體情境，認(rèn)識比例尺，初步理解比例尺...

2024-12-04 06:18

六年級數(shù)學(xué)比例尺、按比例分配應(yīng)用題例題-資料下載頁

【摘要】比例尺，按比分配 ☆知識要點(diǎn)： （1）比例尺的意義：圖上距離和實(shí)際距離的比叫這幅圖的比例尺．注意： 比例尺與一般的尺不同，它是一個比，不帶有計算單位的名稱．求比例尺時，前項(xiàng)與后項(xiàng)的長度一定要...

2024-12-03 22:23

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊比例尺課件-資料下載頁

【摘要】比例尺冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。：能夠應(yīng)用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。：理解比例尺的意義，能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離或?qū)嶋H距離。復(fù)習(xí)：1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米

2024-12-13 17:10

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《比例尺的應(yīng)用（二）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖，經(jīng)歷測量線路長度，按給定的比例尺估算實(shí)際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實(shí)際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議：◆估算兩地路程1、出示中

2024-11-28 19:30

蘇教版六年級下冊比例和比例尺復(fù)習(xí)word教案-資料下載頁

【摘要】比例和比例尺復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第111～112頁比例的知識和比例尺的計算、“練一練”，練習(xí)二十一第9一14題，練習(xí)二十一后面的思考題。教學(xué)要求：1．使學(xué)生加深認(rèn)識比例的意義和基本性質(zhì)，能判斷兩個比能不能組成比例，能比較熟練地解比例。2．使學(xué)生掌握比例尺的意義，能正確地進(jìn)行有關(guān)比例尺的計算，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。

2024-12-05 03:32

1--六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】1六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺練習(xí)題一、對號入座。：4000000的地圖上，圖上距離1厘米表示實(shí)際距離（）千米。也就是圖上距離是實(shí)際距離的（）實(shí)際距離是圖上距離的（）倍。是，那么圖上的1厘米表示實(shí)際距離（）；實(shí)際距離50千米在圖上要畫（）厘米。把這個線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是（）。，畫在

2025-04-04 02:41

六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺的教學(xué)反思5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》的教學(xué)反思 聯(lián)系實(shí)際，整合學(xué)科。在比例尺的教學(xué)中，我密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，整合相關(guān)學(xué)科知識，讓學(xué)生在課堂上深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活、數(shù)學(xué)與各學(xué)科的關(guān)系。例如：我從畫圖引...

2024-11-16 04:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺線段比例尺教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《線段比例尺》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷認(rèn)識線段比例尺以及確定物體方向和位置的過程。2、能根據(jù)圖上線段的長度和線段比例尺求實(shí)際距離，能確定物體的位置和方向。3、體會線段比例尺在生活中的應(yīng)用，提高綜合運(yùn)用知識的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆線段比例尺1、讓學(xué)生觀察示意圖，說一說了解到哪些信息。教

2024-11-28 01:37

比例尺-北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元比例(更新版)

比例尺-北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元比例(專業(yè)版)

比例尺-北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元比例(留存版)

比例尺-北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元比例-文庫吧