生命與青春精選5篇(存儲版)
【正文】 先觸碰時代的前沿，身系民族的脈搏。國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。青春的生命就是中華民族的脊梁?？缮膬r值已經(jīng)得到體現(xiàn)，青春依然在綻放，這種精神在每一個中國人的心里駐扎、生長、開花、結(jié)果，他們將永存不朽?？此麄?，依然屹立在那里，凝著神思，望著長江之水滾滾東去；看他們，依然站立在那里，面帶微笑，看著人們幸福的來去過往；看他們，依然堅定一個信念，即使?fàn)奚@青春的肉體，也依然要挽救那落水的兒童，讓這縱身一躍，劃出人生最壯麗的弧線，奮力一舉，綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒，用這飽含悲痛的皮囊，換回社會的的道德良知。這就是青春，一首永不言敗的歌，一條永不停息的河流，一座屹立在民族之林的高峰。與此同時，我們還應(yīng)注重錘煉品德，因為優(yōu)良的品德對人的一生至關(guān)重要。培根說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你。我們的青春正在燦爛地渲染生命的彩板，要像花兒那樣，永遠綻開在最美麗的存在??青春，與生命不息！機電車間：第三篇：生命與青春同行 文檔生命與青春同行 教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在演講中用幽默智慧的語言，表達自己的情感理解演講中所表達的主要內(nèi)容喝心愿學(xué)習(xí)寫作一篇演講稿二、教學(xué)設(shè)想預(yù)習(xí)要求① 查閱資料，了解作者的生平及作品，以及諾貝爾文學(xué)獎的有關(guān)知識.②反復(fù)朗讀課文，、教法學(xué)法以學(xué)生自讀為主，進行討論和質(zhì)疑課時安排：一課時準(zhǔn)備教具①投影儀②幻燈片三、教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，在日常生活中，我們總會看到，在舉行大型頒獎儀式后，選派代表發(fā)言，他們精彩的演講總會贏得陣陣掌聲。在工作之余，我有時會和年長的老師傅們在一起聊天，總想聽聽他們過去的美麗，每及此時，老師傅的字字句句無不撼動著我的心靈，我知道，他們也有過青春，他們始終都在奮斗。年華總是不待我做好準(zhǔn)備，就冒然到訪。這就是我們——年輕的一代！我們是年輕的一代，更是年輕的一代煤礦工人。在全社會提倡誠信，講究文明的今天，已經(jīng)成為知識分子的青春大學(xué)生們更應(yīng)該樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國和人民的人。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕時就把自己的人生與人明的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。今天，我們是幸運的，因為我們新一代的青年們沐浴著黨的光輝，感受著一浪高過一浪的經(jīng)濟大潮。有的說，生命是寶藏；有的說，生命是黃金。隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個生命降落人間，生命的存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將黃金撒遍每個角落，大地萬物蘇醒??那是因為有生命的存在。然而，我們的使命又是什么呢？在物欲橫飛爭名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中，或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，或許我們被金錢侵蝕了靈魂，或許我們早已認為滿腔激情的歷史院矣??，這一切的一切，難道是在珍惜青春，擁抱青春嗎？
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