【正文】 江蘇省著名特級(jí)教師孫雙金執(zhí)教此課時(shí)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行批判性的讀：“預(yù)習(xí)部分有一個(gè)科學(xué)性錯(cuò)誤，誰(shuí)能找出來(lái)呢？”經(jīng)師生幾番斟酌，終見端倪。出示幻燈片（野貓的城市）讓幼兒觀看后提問(wèn)，并讓幼兒自由回答。根據(jù)前面的句式玩游戲。五）找朋友游戲請(qǐng)戴動(dòng)物字卡的小朋友做著動(dòng)作進(jìn)來(lái)站成一排。（出示字卡）城市那王老師今天講的這個(gè)故事，不是我們的城市，那是誰(shuí)的城市呢？（出示字卡）野貓的城市四）有感情地講故事，一邊講故事，還要請(qǐng)小朋友感受和嘗試野貓的城市是什么樣的？并出示相關(guān)的字卡。真正把握好這一點(diǎn)，我們才會(huì)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)去設(shè)計(jì)問(wèn)題，所提的問(wèn)題也才會(huì)更加貼近學(xué)生思維的“最近發(fā)展區(qū)”。三、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。教師在閱讀教學(xué)中必須貫徹“整體把握”的理念，揣摩作者用意，抓住關(guān)鍵詞句，以最簡(jiǎn)約的形式來(lái)取得學(xué)生與文本的積極對(duì)話，“隨文潛入心”，就可以收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。如何全方位地、科學(xué)地解讀文本呢？以下是我的一些實(shí)踐認(rèn)識(shí)。她以自強(qiáng)不息的奮斗精神和愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱情，獻(xiàn)愛(ài)于社區(qū)，服務(wù)于居民，充分展示了新時(shí)期社區(qū)工作者的精神風(fēng)貌，在帶領(lǐng)廣大干部、群眾創(chuàng)造幸福生活、和諧社區(qū)的進(jìn)程中，時(shí)刻體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。通過(guò)孩子的文明言行去感染大人，讓每位家長(zhǎng)、每個(gè)家庭成員都能共同參與到社區(qū)建設(shè)中來(lái)，倡導(dǎo)全體居民“改陋習(xí)、講文明、講衛(wèi)生”，共同維護(hù)社區(qū)整潔的環(huán)境。三是多方協(xié)調(diào)，開辦再就業(yè)培訓(xùn)班。目前提起她，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，她已成為居民心中的魅力女人、居干心中的魅力強(qiáng)人、街道干部心中的魅力之花，她靠自己務(wù)實(shí)的作風(fēng)、實(shí)干精神和人格的力量贏得了干部群眾的一致信賴。李書記牢記黨的宗旨，以服務(wù)居民為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，經(jīng)常帶領(lǐng)班子人員深入居民家中走訪，了解居民所需，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。同時(shí)，她也深知，一個(gè)社區(qū)黨員、黨員干部素質(zhì)高低也決定這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。隨著年齡的成熟，隨著閱歷的增長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)許多深受我們尊敬的人都有一個(gè)共同的名字共產(chǎn)黨員，他們就在我身邊，就在自己平凡的崗位上抒寫著對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著。2009年至2011年擔(dān)任鎮(zhèn)文化干事期間，為了豐富全鎮(zhèn)農(nóng)牧民的業(yè)余文化生活，成功組織舉辦了三屆西瓜、民歌、剪紙刺繡比賽，有效的豐富了廣大農(nóng)牧民的精神文化生活。近年來(lái)，隨著各級(jí)黨委政府對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的日益重視和對(duì)農(nóng)業(yè)投入力度的不斷加大，各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策的相繼出臺(tái)和貫徹落實(shí)，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，全村呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、生產(chǎn)條件改善、生活水平提高、農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)的良好態(tài)勢(shì)，全村新農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)正在朝全面協(xié)調(diào)可持續(xù)方向發(fā)展。她能把在農(nóng)村受的所謂一點(diǎn)苦當(dāng)成是對(duì)自己的磨礪和人生的財(cái)富，愉快地去接受、去適應(yīng)這種生活。1980年8月4日出生，2009年，懷著對(duì)農(nóng)村生活的向往和對(duì)未來(lái)的憧憬，激情滿懷的她報(bào)名參加鄂爾多斯市人市局選聘優(yōu)秀大學(xué)生到鄉(xiāng)村兩級(jí)任職的考試。重申了值班紀(jì)律，嚴(yán)格了門禁制度，切實(shí)保證學(xué)校師生的安全。我校活動(dòng)主要有升國(guó)旗儀式、讀書、演講、競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科興趣小組、藝術(shù)節(jié)等，通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和拼搏精神；通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，意志得到鍛煉，素質(zhì)得到提高，心靈得到陶冶，思想得到升華，社會(huì)責(zé)任得到加強(qiáng)。四、加強(qiáng)教師法制教育，保障教師合法權(quán)益在我的建議下，學(xué)校通過(guò)了依法治校學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施方案，有計(jì)劃地組織每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。把法制教育作為一門課程納入教學(xué)計(jì)劃，設(shè)法做到了法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)，使法制教育落到實(shí)處。為此，在本人的提議下，學(xué)校經(jīng)過(guò)研究討論，重新修訂了牛莊學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)生學(xué)籍管理辦法》、《校務(wù)公開制度》、《教職工年度考核實(shí)施辦法》等管理制度。作為牛莊學(xué)校的校長(zhǎng)和書籍，我除了負(fù)責(zé)學(xué)校的行政工作、黨組織工作外，另外一項(xiàng)重要內(nèi)容就是依法治校工作。我十分重視學(xué)校的收費(fèi)工作，做到嚴(yán)格按照市物價(jià)局、市教育局的“一費(fèi)制”收取費(fèi)用，自班主任、年級(jí)長(zhǎng)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層層簽訂責(zé)任書，堅(jiān)決杜絕違規(guī)征訂、使用教材和教輔資料現(xiàn)象。主要通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳現(xiàn)代化教育理論,使家長(zhǎng)更多地、更科學(xué)地關(guān)注、幫助學(xué)生成長(zhǎng)。重點(diǎn)啟動(dòng)了師徒結(jié)對(duì)的幫教工程、每年組織全校師生定期全面體檢、開展扶貧幫困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等，增強(qiáng)了全校師生工作和學(xué)習(xí)的凝聚力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，增添了不竭動(dòng)力。提倡學(xué)生為綠化、美化、凈化校園作貢獻(xiàn)。請(qǐng)柳園口鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生開展如交通法規(guī)講座、青少年違法犯罪講座等，普及法律知識(shí)，預(yù)防學(xué)生違法、犯罪。一、選擇農(nóng)村，青春無(wú)悔2001年7月，22歲的李艷霞以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)。（一）思想政治方面：她認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)十七大和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的有關(guān)材料和精神，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。新型合作醫(yī)療和新型養(yǎng)老保險(xiǎn)是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在惠及農(nóng)民的事情，她配合旗、鎮(zhèn)、村搞好新農(nóng)合的宣傳工作并深入農(nóng)戶家中介紹新