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教師個(gè)人爭優(yōu)創(chuàng)先計(jì)劃(存儲版)

2024-11-14 20:37上一頁面

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【正文】 產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性,以實(shí)際行動(dòng)切實(shí)增強(qiáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用,為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。我們要明白這樣一個(gè)道理,在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí),因?yàn)椤跋冗M(jìn)”和“優(yōu)秀”確實(shí)是在實(shí)際工作中做得比較好的,但是,在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒有獲得榮譽(yù)稱號的個(gè)人和群體也并不意味著自身工作做得就不好,只是還需要更加努力。學(xué)習(xí)是修身之道、成事之本。善于思考的真諦在于,掌握現(xiàn)象,領(lǐng)會實(shí)質(zhì),而不是學(xué)而不深、學(xué)而不精;深入細(xì)致、入心入腦,而不是一知半解、淺嘗輒止。對一個(gè)地方來說,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是寫不出來的,和諧社會是畫不出來的,民生改善是喊不出來的,只有求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,才能創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績,才能從根本上改變舊面貌。具體講,就是對建功立業(yè)要充滿激情和渴望,對自身定位要保持高度理性。再次,既要認(rèn)真負(fù)責(zé)又要開拓創(chuàng)新。一是品格上的修養(yǎng)。一個(gè)黨員沒有理想信念,就沒有主心骨,就沒有了目標(biāo)和前進(jìn)的方向。要做到廉潔修養(yǎng),就是要隨時(shí)用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,用廉政建設(shè)的要求約束自己,真正在思想上樹立起廉潔自律的防線。下面談?wù)勎覍Υ隧?xiàng)活動(dòng)的心得:一、充分認(rèn)識爭先創(chuàng)優(yōu)的重要意義爭先創(chuàng)優(yōu)也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。實(shí)踐證明,沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣,就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績,就不可能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展。陳舊的觀念落后于時(shí)代,會束縛我們腳步;先進(jìn)的觀念與時(shí)代合拍,會引導(dǎo)我們向前。健康的精神充滿斗志,能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采,會使人消極墮落。要擺脫經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣的束縛禁錮,樹立勇于改革、大膽實(shí)踐的觀念。只有不斷充實(shí)完善傳統(tǒng)的內(nèi)容和方法,使之更適應(yīng)客觀現(xiàn)實(shí)對我們提出的新要求,才能把握好繼承和創(chuàng)新的立足點(diǎn)。對群眾擁護(hù)的堅(jiān)決落實(shí),對群眾有異議的慎重對待,對群眾反對的果斷否定。要把加大工作的科技含量、吸納運(yùn)用現(xiàn)代科技知識、借助現(xiàn)代科技新手段有機(jī)整合起來,為推進(jìn)新一輪的解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù),追求效益的最大化。充分體現(xiàn)群眾愿望。我們在新一輪解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中要正確處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系,要以實(shí)事求是的科學(xué)的態(tài)度對待創(chuàng)新。面對來自各方面的新情況、新問題和新挑戰(zhàn),要轉(zhuǎn)變惟書惟上的思維定勢,樹立一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的觀念。(四)要有良好的精神狀態(tài)。(二)要有新的觀念。具體到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)崗位,就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神,勇創(chuàng)一流業(yè)績。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,以強(qiáng)有力的緊迫感和敢為人先的使命感,提高工作效率,創(chuàng)造一流成績。四是廉潔上的修養(yǎng)。二是思想上的修養(yǎng)。三、加強(qiáng)自律,做“修養(yǎng)型”干部修養(yǎng)是一個(gè)干部道德風(fēng)范、知識素養(yǎng)、心理素質(zhì)、儀態(tài)風(fēng)度等方面的綜合體現(xiàn),是一種達(dá)到完美境界的人格魅力,是一種對精神品位的高尚追求,是一種感知真善美,感悟健康、高雅、文明的生活情趣。對自身準(zhǔn)確定位的最基本要求是準(zhǔn)確地了解自我和形成合理的期望值。精業(yè),就是精通業(yè)務(wù),熟悉本職,對業(yè)務(wù)能熟練自如,融匯貫通;對本職能獨(dú)當(dāng)一面,駕馭輕松。作為一名干部,提高實(shí)際工作能力和水平,只有在具體工作中,身體力行,勇于實(shí)踐,不斷探索,才能取得實(shí)效。多學(xué)習(xí)一些新知識、多掌握一點(diǎn)真本領(lǐng),很可能會使自己成為做好本職工作的行家里手??梢哉f,現(xiàn)在不熟悉、不懂得的東西很多,需要學(xué)習(xí)和掌握的知識太多,昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實(shí),今天的經(jīng)驗(yàn)也未必能解決明天的問題。我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要理解:“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個(gè)人的力量,而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。其次,要不斷的加強(qiáng)自身的素質(zhì),堅(jiān)持兩個(gè)務(wù)必。紀(jì)檢監(jiān)察部門要對爭先創(chuàng)優(yōu)過程中作風(fēng)渙散,工作不力,給工作造成嚴(yán)重影響的干部職工進(jìn)行嚴(yán)肅查處。各級黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部都要在工作作風(fēng)上有新表現(xiàn),在精神狀態(tài)上有新面貌,把心思用在事業(yè)上,把精力用在工作上,重實(shí)際、查實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,一個(gè)問題一個(gè)問題地解決,一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地落實(shí),切實(shí)把縣委的決策部署落到實(shí)處。圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn),強(qiáng)力攻堅(jiān),全力突破,使工業(yè)興縣步伐不斷加快,農(nóng)民收入不斷增加,城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善,招商引資成果不斷擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)環(huán)境不斷優(yōu)化,制約因素不斷減少。二是完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。憂勞興國,逸豫亡身。怯于創(chuàng)新,發(fā)展就會停滯。病態(tài)的精神缺乏神采,會使人消極墮落。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。(三)爭先創(chuàng)優(yōu)是構(gòu)建和諧的重要載體。堅(jiān)持爭先創(chuàng)優(yōu),不斷鞏固和發(fā)展這一局面,XX的明天必將更加美好。堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)。改革開放以來,許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出,快速發(fā)展,關(guān)鍵就在于不甘平庸,勇于爭先。信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。四、帶頭加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍思想建設(shè),發(fā)揮黨員帶頭作用。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)上的深入貫徹落實(shí),推進(jìn)教育事業(yè)的又好又快的發(fā)展??梢允俏幕厣鐒?chuàng)建環(huán)保特色,保護(hù)教師校園環(huán)境,人人爭當(dāng)環(huán)保先鋒。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),精通業(yè)務(wù),對教師的工作能起指導(dǎo)作用,讓教師從內(nèi)心里佩服行政,自覺服從領(lǐng)導(dǎo)。關(guān)注教師對人格尊重的需求,對平等競爭的需求,對自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求,對情感鼓勵(lì)的需求,對探索科學(xué)知識的需求。通過一系列規(guī)范和系列教育引導(dǎo)學(xué)生自主管理和自我完善,不斷提升學(xué)生整體素養(yǎng)。其實(shí),“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個(gè)“先”和“優(yōu)”上,而應(yīng)該是在“爭創(chuàng)”的過程,也就是說,“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價(jià)值并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后 “爭創(chuàng)”出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”上面。因此,在教育教學(xué)中,要認(rèn)真做好本職工作、始終要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,勇于奉獻(xiàn),努力使各項(xiàng)工作登上新臺階。這也堅(jiān)定了全國人民堅(jiān)持跟黨走的決心和信心。平時(shí)加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真參加黨支部、黨小組組織的各項(xiàng)會議、活動(dòng),關(guān)心國家大事,堅(jiān)持收看收聽國內(nèi)外新聞,每月做好讀書筆記摘抄,并撰寫心得體會,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨委有關(guān)文件,并以具體行動(dòng)落實(shí)到工作中,做群眾滿意黨員。第一篇:教師個(gè)人爭優(yōu)創(chuàng)先計(jì)劃為了認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞學(xué)校中心工作,增強(qiáng)自我教育、自我改進(jìn)、自我提高自覺性,全面提高自身的思想政治素質(zhì),充分發(fā)揮一線基層先鋒模范作用,特制定個(gè)人爭優(yōu)創(chuàng)先計(jì)劃:一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)思想意識。四、帶頭加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍思想建設(shè),發(fā)揮黨員帶頭作用。在黨的十七大報(bào)告中,我們的黨又為我國今后的發(fā)展指明了道路。我,作為一名黨員,要不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教育教學(xué)理論,不斷地充實(shí)和完善自己,提高自己的教育教學(xué)水平?!皠?chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的到底是什么?有的人說了,“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀,表面上看來的確也是這樣,但是,作為新時(shí)期社會主義建設(shè)者來說,對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點(diǎn)。再次,推行學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督,對自身思想意識、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等進(jìn)行自查自省。這樣的管理,能更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性,有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系,確保既定辦學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。村看村,戶看戶,群眾看干部,學(xué)校行政人員要以身作則,率先垂范,以自身的人格力量感染教師。獨(dú)樹一幟的班集體特色具有旺盛的生命力,由此形成獨(dú)具特色、風(fēng)格鮮明的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng),并能輻射到其它班級甚至全校班集體特色的內(nèi)涵很寬廣,可以是管理特色,如實(shí)行班干部輪換制,人人爭當(dāng)班干部,人人有事做,事事有人做,人人做班集體的主人,從而促進(jìn)班集體建設(shè)?!皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實(shí)爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁,只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干,就一定會出成績!總之,作為教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會賦予我們的重任。要干一行,愛一行,
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