【正文】 產(chǎn)黨員的先進性、純潔性，以實際行動切實增強共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標而不懈奮斗。我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進”和“優(yōu)秀”固然值得我們學習，因為“先進”和“優(yōu)秀”確實是在實際工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。學習是修身之道、成事之本。善于思考的真諦在于，掌握現(xiàn)象，領(lǐng)會實質(zhì)，而不是學而不深、學而不精；深入細致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。對一個地方來說，經(jīng)濟發(fā)展是寫不出來的，和諧社會是畫不出來的，民生改善是喊不出來的，只有求真務(wù)實、真抓實干，才能創(chuàng)造出實實在在的業(yè)績，才能從根本上改變舊面貌。具體講，就是對建功立業(yè)要充滿激情和渴望，對自身定位要保持高度理性。再次，既要認真負責又要開拓創(chuàng)新。一是品格上的修養(yǎng)。一個黨員沒有理想信念，就沒有主心骨，就沒有了目標和前進的方向。要做到廉潔修養(yǎng)，就是要隨時用共產(chǎn)黨員的標準衡量自己，用廉政建設(shè)的要求約束自己，真正在思想上樹立起廉潔自律的防線。下面談?wù)勎覍Υ隧椈顒拥男牡茫阂?、充分認識爭先創(chuàng)優(yōu)的重要意義爭先創(chuàng)優(yōu)也是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。實踐證明，沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。要擺脫經(jīng)驗習慣的束縛禁錮，樹立勇于改革、大膽實踐的觀念。只有不斷充實完善傳統(tǒng)的內(nèi)容和方法，使之更適應客觀現(xiàn)實對我們提出的新要求，才能把握好繼承和創(chuàng)新的立足點。對群眾擁護的堅決落實，對群眾有異議的慎重對待，對群眾反對的果斷否定。要把加大工作的科技含量、吸納運用現(xiàn)代科技知識、借助現(xiàn)代科技新手段有機整合起來，為推進新一輪的解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)，追求效益的最大化。充分體現(xiàn)群眾愿望。我們在新一輪解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中要正確處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，要以實事求是的科學的態(tài)度對待創(chuàng)新。面對來自各方面的新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，要轉(zhuǎn)變惟書惟上的思維定勢，樹立一切從實際出發(fā)、實事求是的觀念。（四）要有良好的精神狀態(tài)。（二）要有新的觀念。具體到一個地區(qū)、一個部門、一個行業(yè)、一個崗位，就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以強有力的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作效率，創(chuàng)造一流成績。四是廉潔上的修養(yǎng)。二是思想上的修養(yǎng)。三、加強自律，做“修養(yǎng)型”干部修養(yǎng)是一個干部道德風范、知識素養(yǎng)、心理素質(zhì)、儀態(tài)風度等方面的綜合體現(xiàn)，是一種達到完美境界的人格魅力，是一種對精神品位的高尚追求，是一種感知真善美，感悟健康、高雅、文明的生活情趣。對自身準確定位的最基本要求是準確地了解自我和形成合理的期望值。精業(yè)，就是精通業(yè)務(wù)，熟悉本職，對業(yè)務(wù)能熟練自如，融匯貫通；對本職能獨當一面，駕馭輕松。作為一名干部，提高實際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實踐，不斷探索，才能取得實效。多學習一些新知識、多掌握一點真本領(lǐng)，很可能會使自己成為做好本職工作的行家里手。可以說，現(xiàn)在不熟悉、不懂得的東西很多，需要學習和掌握的知識太多，昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實，今天的經(jīng)驗也未必能解決明天的問題。我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要理解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”。其次，要不斷的加強自身的素質(zhì)，堅持兩個務(wù)必。紀檢監(jiān)察部門要對爭先創(chuàng)優(yōu)過程中作風渙散,工作不力,給工作造成嚴重影響的干部職工進行嚴肅查處。各級黨員干部尤其是領(lǐng)導干部都要在工作作風上有新表現(xiàn),在精神狀態(tài)上有新面貌,把心思用在事業(yè)上,把精力用在工作上,重實際、查實情、說實話、辦實事、求實效,一個問題一個問題地解決,一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地落實,切實把縣委的決策部署落到實處。圍繞全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的重點和難點,強力攻堅,全力突破,使工業(yè)興縣步伐不斷加快,農(nóng)民收入不斷增加,城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善,招商引資成果不斷擴大,經(jīng)濟環(huán)境不斷優(yōu)化,制約因素不斷減少。二是完善獎懲激勵機制。憂勞興國,逸豫亡身。怯于創(chuàng)新,發(fā)展就會停滯。病態(tài)的精神缺乏神采,會使人消極墮落。觀念是行動的先導。(三)爭先創(chuàng)優(yōu)是構(gòu)建和諧的重要載體。堅持爭先創(chuàng)優(yōu),不斷鞏固和發(fā)展這一局面,XX的明天必將更加美好。堅持勤奮學習,扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)。改革開放以來,許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出,快速發(fā)展,關(guān)鍵就在于不甘平庸,勇于爭先。信息技術(shù)手段輔助教學。日常教學常規(guī)的扎實與提升。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。四、帶頭加強學校教師隊伍思想建設(shè)，發(fā)揮黨員帶頭作用。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在教育事業(yè)上的深入貫徹落實，推進教育事業(yè)的又好又快的發(fā)展?？梢允俏幕厣?，如創(chuàng)建環(huán)保特色，保護教師校園環(huán)境，人人爭當環(huán)保先鋒。加強學習,提高素質(zhì),精通業(yè)務(wù),對教師的工作能起指導作用,讓教師從內(nèi)心里佩服行政,自覺服從領(lǐng)導。關(guān)注教師對人格尊重的需求,對平等競爭的需求,對自我價值實現(xiàn)的需求,對情感鼓勵的需求,對探索科學知識的需求。通過一系列規(guī)范和系列教育引導學生自主管理和自我完善，不斷提升學生整體素養(yǎng)。其實，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應該僅僅集中體現(xiàn)于最后 “爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”上面。因此，在教育教學中，要認真做好本職工作、始終要具有強烈的事業(yè)心、責任感，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻，努力使各項工作登上新臺階。這也堅定了全國人民堅持跟黨走的決心和信心。平時加強自身政治理論學習，認真參加黨支部、黨小組組織的各項會議、活動，關(guān)心國家大事，堅持收看收聽國內(nèi)外新聞，每月做好讀書筆記摘抄，并撰寫心得體會，認真學習黨委有關(guān)文件，并以具體行動落實到工作中，做群眾滿意黨員。第一篇：教師個人爭優(yōu)創(chuàng)先計劃為了認真學習、深入貫徹學習實踐科學發(fā)展觀的精神，全面落實科學發(fā)展觀，圍繞學校中心工作，增強自我教育、自我改進、自我提高自覺性，全面提高自身的思想政治素質(zhì)，充分發(fā)揮一線基層先鋒模范作用，特制定個人爭優(yōu)創(chuàng)先計劃：一、加強理論學習，樹立先進思想意識。四、帶頭加強學校教師隊伍思想建設(shè)，發(fā)揮黨員帶頭作用。在黨的十七大報告中，我們的黨又為我國今后的發(fā)展指明了道路。我，作為一名黨員，要不斷的學習先進教師的教學經(jīng)驗和新的教育教學理論，不斷地充實和完善自己，提高自己的教育教學水平?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的到底是什么？有的人說了，“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設(shè)者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應該更加深刻一點。再次，推行學生自我學習和自我監(jiān)督，對自身思想意識、行為習慣、生活習慣等進行自查自省。這樣的管理,能更好地調(diào)動和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動性和創(chuàng)造性,有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系,確保既定辦學目標的有效實現(xiàn)。村看村,戶看戶,群眾看干部,學校行政人員要以身作則,率先垂范,以自身的人格力量感染教師。獨樹一幟的班集體特色具有旺盛的生命力，由此形成獨具特色、風格鮮明的優(yōu)良班風和學風，并能輻射到其它班級甚至全校班集體特色的內(nèi)涵很寬廣，可以是管理特色，如實行班干部輪換制，人人爭當班干部，人人有事做，事事有人做，人人做班集體的主人，從而促進班集體建設(shè)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績！總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要干一行，愛一行，