【正文】 發(fā)電子郵件。知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。前景色、背景色的使用。五、教學措施課前講解電腦知識，認識各種設(shè)備和軟件。（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。三年級主要是操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識；四年級主要是畫圖和LOGO作圖；五年級主要是表格和圖像的簡單編輯；六年級是了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音、切換）等。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基礎(chǔ)。三、四年級學生開始上機，熟練開機和關(guān)機。對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。四年級的學生經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。五、自己在教學業(yè)務(wù)方面的努力方向：為了更好地完成信息技術(shù)教學工作，我將在以下幾方面做出幾方面做出努力——認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。小學信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。本學期學習如何使用畫圖軟件來畫畫，對部分學生來說是一個重新學習重新培養(yǎng)習慣的機會，一定要把握好。要讓學生了解word窗口的基本組成部分，并能打開保存word文檔，運用光標和刪除鍵修改錯別字等基本知識與技能的學習，其中包括單純的文字處理，即文 本的修改及文本格式的設(shè)置。2．實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。本學期學習的是新知識powerpoint，對部分學生來說是一個重新學習重新培養(yǎng)習慣的機會，一定要把握好。做一個完整的觀賞性、科學性兼具的作品。本學期學習的是新知識powerpoint，對部分學生來說是一個重新學習重新培養(yǎng)習慣的機會，一定要把握好。四年級上冊信息技術(shù)教學計劃一、指導思想根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣?？傊聦W期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的貢獻。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行考核，及進分析、指正、查漏補缺。各年級的活動難點是通過有限的的上機練習時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。三、教學目標三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。四、教學方法與策略學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。三、教學目標“中小學信息技術(shù)課程標準”所確定的中小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。知識目標、能力目標和情意目標。關(guān)于小學信息技術(shù)教學工作計劃7一、學生情況分析任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。1認識圖庫中的動畫并修改。通過游戲，使學生有興趣地掌握鼠標的基本操作。在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。五年級（上學期）：學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學習使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學習、下載文件和資料。建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。第16課得意之作——壓縮文件（2課時）教學目的：學會用WinZip壓縮和解壓縮文件夾，并能下載郵件中的附件。指導意見：多上機練習。第11課交通部長收——發(fā)送E—mail（2課時）教學目的：知道如何進入新郵件窗口，會發(fā)送新郵件。第8課一慢二看三通過——插入文本框（2課時）教學目的：學會插入文本框，并會對文本框進行屬性設(shè)置，掌握頁面設(shè)置。第4課兒歌配畫——插入圖片（1課時）教學目的：讓學生掌握插入圖片的兩種方法，學會對圖片進行格式設(shè)置教學難點：圖片格式的設(shè)置指導意見：課前教師應(yīng)準備好圖片素材第5課我的兒歌集——插入藝術(shù)字（2課時）教學目的：學會插入藝術(shù)字，學會插入頁眉和頁腳，了解“打印預覽”。身體，知道我們身體的各個部分的名稱和功能。掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁的操作，學會下載文字和圖片。能夠經(jīng)過與他人合作的方式學習和使用信息技術(shù)，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。四、制定與認真落實管理制度建立學校電腦室管理制度（詳見制度）建立學校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學習與落實。六年級上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運用（錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化）EXCEL電子表格的使用下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎(chǔ)知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件三、信息技術(shù)教育活動：興趣小組根據(jù)學生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導，旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進一步學習LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學習Powerpoint的使用、FLASH的初步）。3．五年級學生主要學習幻燈片軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到，會制作簡單的電子報刊。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。第三篇：小學信息技術(shù)教學工作計劃信息技術(shù)教學工作計劃新學期的工作已經(jīng)開始了。培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，主動學習和自學能力和正確的學習信息技術(shù)的方法。四、教學目標“中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。為了更好完成本學期的教育教學工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。學習“繪圖”工具的正確使用，能運用所學繪制出一幅完整的圖畫。三、教學業(yè)務(wù)方面教學工作是教師的中心工作。為了更好完成本學期的教育教學工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù)，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的