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小學二年級語文教師個人工作總結本站推薦(存儲版)

2024-11-14 19:15上一頁面

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【正文】 有幾個學生,把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,簡直像兩個人寫出來的!為了展示學習成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽,極大地調動了學生認真書寫的積極性。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。本學期,我積極聽課,校內(nèi)校外的公開課總共聽了16節(jié),每聽一節(jié)課,我都會認真地做好記錄并積極地思考,在別人的課堂中汲取到了精華,從而彌補自己教學工作中的缺失,同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。語文是一門工具學科,它不同于數(shù)學,聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)。不管哪一個學科,學生學習的興趣都是重要的,有了興趣,才能擁有學習的動力和積極性。五、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導作業(yè)的檢查和批改,是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。一學期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,爭取做得更好。每節(jié)新授課都做到?有備而來?,認真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接。三、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精練,有針對性,有層次性,為了做到這一點,我常常收集資料,并進行篩選,力求每一次起到最大的效果,同時批改作業(yè)及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結,進行透徹評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。注重各方面能力的培養(yǎng),不能一味的只看學生成績?nèi)绾?,更重要的是了解學生學習的心理,作為改進教學的依據(jù)。我發(fā)現(xiàn)這方法很有效,學生可以及時修正學習上的缺口,教師也可以具體根據(jù)情況及時改進教學方法。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。三、重知識遷移,由課內(nèi)向課外拓展以課堂學習為核心,能動地向學生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益。課前,為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,確實教學效果十分理想。在以后的工作中,努力改掉不足之處,真正和孩子融為一體共同學習,讓孩子們感受到學習的樂趣,知道學習的意義,樹立遠大的抱負,為實現(xiàn)自己的目標而奮斗!。雖然辛苦,但事實證明是值得的。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內(nèi)容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭,但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進行閱讀訓練。第五篇:小學二年級語文教師個人工作總結個人教學工作總結四季荏苒,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好到做好今后的工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣小學生對待學習,往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學習的積極性,增強求知欲望,增強克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,尤其是教師本身對學生的影響。對學生的作業(yè)批改及時、認真。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取?揚棄?的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。二、虛心請教其他教師。今后的教學中,我會更加努力,讓自己的語文教學邁上更新的臺階!20112012學第二學期 沈橋小學二年級數(shù)學教學工作總結丁惠忠時光飛逝,一學期即將結束, 這一學期我繼續(xù)貫徹系課程標準的教學理念,并結合我班學生的實際情況,采取了有效的措施,注重激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,取得了一定效果。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。在寫作上,我結合本學期的教學要求,通過寫日記的方式,讓學生寫寫自己所見所聞的一些有意義的事情。教育家孔子曾經(jīng)說過:?知之者不如好之者,好之者不如樂之者。在本冊書中,我在每一課教學后,都會認真地反思自己的課堂教學,同時,每個單元后的綜合學習,我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思?,F(xiàn)將本學期的語文教學工作總結如下:一、積極聽課,認真?zhèn)湔n,善于反思。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流??傊诮窈蟮慕虒W工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取有更大進步。“看”指仔細觀察字的間架結構、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,“比較”是指比一比與范字的差異、學會評價。例如:讓學生自己動手制作卡片識字,猜謎識字等方法,并采用了由易到難的教學方法??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設計懸念??新穎的導入,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。后來我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過集體備課的課堂,往往取得了顯著的教學效果,學生的學習興趣更加濃厚。在這一學期里,我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時認真地批改作業(yè)、講評作業(yè),督促學生及時更正錯題,做好課后答疑工作;嚴格要求學生,尊重學生,和學生平等相處,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并比較順利地完成了教育教學任務,多次獲得學校評比的“文明班級”??傊?,在這學期的教學過程中,本人始終堅持以新課程的標準實施教學,堅持以學生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學習精神,引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結合中,開辟了課程學習的廣闊天地。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這是新課標對語文課程的基本要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。例如在處理每單元的重點篇目時,我們始終采用整體 ——感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題,組織課堂教學。五、存在問題 學生在語文學習方面都存在以下幾點不足: 少部分漢語拼音掌握不牢固;書寫不規(guī)范的學生有一少部分,作業(yè)格式不規(guī)范。為了提高學生的品質,把學過課的文可以延伸到家庭,說說自己在家的體驗,學會感恩,讓學生既學到知識又品質良好發(fā)展。教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:①漢語拼音:利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進行復習、鞏固漢語拼音。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。有幾個學生,把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,簡直像兩個人寫出來的!為了展示學習成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽,極大地調動了學生認真書寫的積極性。采用循序漸進的方法,讓學生掌握識字規(guī)律。當然,我還有很多做得不夠的地方。二、研究教學方法,努力呈現(xiàn)不一樣的課堂由于我平時與學生的關系比較親密,課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。一、鉆研教材,掌握新的教學理念。三.遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。第一篇:小學二年級語文教師個人工作總結(本站推薦)小學教師個人工作總結豐臺鄉(xiāng)張觀察小學何福元時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好到做好今后的工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下
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