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大學(xué)專業(yè)介紹(存儲版)

2024-11-14 18:30上一頁面

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【正文】 主要課程:人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、傳染病學(xué)、臨床流行病學(xué)、循證醫(yī)學(xué);衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué);馬克思主義基本原理、自然辯證法、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧;英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)和較強的持續(xù)發(fā)展能力,畢業(yè)后能夠從事與藥物合成、藥物制劑、藥物檢驗、藥品生產(chǎn)與營銷、新藥研制開發(fā)與質(zhì)量控制等工作以及與藥學(xué)研究、管理和教學(xué)有關(guān)的工作。四年制本科中藥學(xué)專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)具備良好人文和自然科學(xué)素養(yǎng),系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學(xué)的基本理論,掌握中藥研制的基本技能,掌握現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的相關(guān)知識,具有一定的中藥生產(chǎn)、管理、銷售、和研究開發(fā)能力的中藥學(xué)專門人才。主要課程:醫(yī)古文、英語、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、檢體診斷學(xué)、實驗診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)等。本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、較強的運用中醫(yī)學(xué)理論處理臨床實際問題能力和初步的科研能力。主要課程:英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、精神病學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、傳染病學(xué)、健康教育學(xué)、醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)等。畢業(yè)與學(xué)位授予:經(jīng)審核,符合畢業(yè)條件者頒發(fā)本科畢業(yè)證書,符合學(xué)位授予規(guī)定者授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有較廣博的人文社科知識、較寬厚的相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論、較系統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)知識和一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、較強的臨床思維能力和臨床實踐能力、掌握臨床科研的基本方法、達到臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位水平的高層次臨床醫(yī)學(xué)專門人才。七年制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有較廣博的人文社科知識、較寬厚的相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基本知識、較系統(tǒng)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和臨床操作技能、掌握臨床科研的基本方法、達到口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位水平的高層次口腔醫(yī)學(xué)專門人才。四年制本科假肢矯形工程專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備康復(fù)醫(yī)學(xué)、機電技術(shù)與材料科學(xué)、假肢矯形器設(shè)計與制作的基本理論,以及康復(fù)醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的基本能力,能在臨床康復(fù)、假肢矯形工程領(lǐng)域從事研究、設(shè)計與技術(shù)服務(wù)的高級應(yīng)用人才。主要課程:英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、醫(yī)用化學(xué)、馬克思主義基本原理、計算機基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫語言、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、細胞生物學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、護理學(xué)導(dǎo)論、病情觀察學(xué)、護理技能、護理倫理與法、成人護理學(xué)、母兒護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、護理心理學(xué)等。四年制本科公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生管理專業(yè)方向)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有一定的人文社科知識,較系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和一定的公共衛(wèi)生知識,較扎實的管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)基礎(chǔ)理論、技術(shù)與方法,較系統(tǒng)的衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代管理知識的應(yīng)用型衛(wèi)生管理專門人才。文秘(商務(wù)方向):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和合作精神,較強的辦文、辦事、辦會能力,良好的英語交際能力,較強的現(xiàn)代辦公能力,熟悉會計業(yè)務(wù),適應(yīng)文秘、公共關(guān)系、行政業(yè)務(wù)助理、商務(wù)營銷等第一線崗位的工作,具有可持續(xù)發(fā)展必備的專業(yè)理論知識,能適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型專門人才。通過三年的學(xué)習(xí)?!窘ㄖこ虒W(xué)院】建筑工程技術(shù)(施工方向):培養(yǎng)具有與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的,并掌握建筑工程施工、試驗檢測和組織管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。會計:面向出納、資產(chǎn)核算、成本核算、工資核算、稅費核算、財務(wù)成果核算、財務(wù)管理、審計、統(tǒng)計、營銷等相關(guān)工作崗位,培養(yǎng)具備從事會計工作和經(jīng)濟管理工作等職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。工程機械運用與維護(輪機工程方向):培養(yǎng)掌握船舶制造與修理的基本理論知識和應(yīng)用能力,具有船舶機電設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測和故障處理技能,能進行船舶自動化控制和機電設(shè)備運用維護,在水運行業(yè)從事現(xiàn)代化船舶機電設(shè)備管理、維護等崗位工作。保險實務(wù)(汽車定損與評估方向):培養(yǎng)“汽車后市場”服務(wù)中的汽車定損與評估的專業(yè)人才,是集汽車和財產(chǎn)保險于一體的新型復(fù)合式人才,本專業(yè)擁有國內(nèi)一流的教學(xué)設(shè)施,畢業(yè)生遍布國內(nèi)各大財產(chǎn)保險公司、公估公司、二手車評估中介單位及汽車4S店售后服務(wù)部等。道路橋梁工程技術(shù)(工程測量方向)(國家示范院校重點建設(shè)專業(yè)、湖南省精品專業(yè)):培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)和具備現(xiàn)代工程測量技術(shù)的專業(yè)理論,掌握專業(yè)的基本技能,面向公路與橋梁工程勘測與施工測量第一線,能從事公路工程、橋梁工程、隧道工程的勘測、施工測量、竣工監(jiān)測等工作的高端技能型應(yīng)用人才。如果說企業(yè)是一個人,那么業(yè)務(wù)流程管理就是醫(yī)生,它既要給企業(yè)拍CT照片,反映企業(yè)的真實狀況,又要幫助企業(yè)開藥方,找到改進的方向。2000年來,我們恢復(fù)并堅持了一年兩次參觀考察制度。通過五年來的探索服務(wù),不僅極大的減輕了離休干部和家屬奔波的艱辛勞苦,同時也為國家節(jié)約了大量醫(yī)療資源。得知老干部生病住院,我們帶上慰問品和慰問金,到醫(yī)院探望和慰問,并向醫(yī)院相關(guān)人員了解病情及治療情況,安慰病人,增強他們戰(zhàn)勝疾病的信心,把黨的溫暖送到病床前,送到家中,使老干部和其家屬在精神上得到很大安慰。正是這些看起來微不足道的點點滴滴,潤澤溫暖著老干部心靈深處,加深了他們對黨組織的情感依戀,構(gòu)筑了多元化的老干部服務(wù)體系。華航集團在老干部工作實踐中不斷探索服務(wù)管理的新方式、新方法,功能不斷加強,服務(wù)不斷優(yōu)化。對不能參加學(xué)習(xí)活動的老干部,我們經(jīng)常電話聯(lián)系或是登門看望,掌握第一手資料。十幾年來,我們堅持政治學(xué)習(xí)制度,利用每月1114號三天時間,在離、退休三個支部當(dāng)中開展集中學(xué)習(xí),滿足老干部對時事、政策和政治思想等多方面的心理和精神需求。我們在市老干部局和市醫(yī)保中心大力支持和關(guān)心下,積極探索為離休干部提供“一站式、零距離”優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的方式方法,對部分長期在家休養(yǎng)的離休干部提供家庭特殊病房服務(wù),根據(jù)離休干部的身體狀況和不同需求,定期組織醫(yī)務(wù)人員進行逐一上門服務(wù)工作。在市老干部局的領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下,華航集團作為首屆片長單位,我司成功舉辦了市屬大型企業(yè)老干工作第一次片會。劉建章書記應(yīng)邀為武漢老年大學(xué)教學(xué)授課,為傳播社會主義先進文化盡心出力,被武漢老年大學(xué)授予優(yōu)秀教師;高魯、湯楚英同志還多次應(yīng)邀到學(xué)校、街道、企業(yè),為青少年作革命傳統(tǒng)教育報告;退休總工教授級專家田紹華、離休高級工程師李其中參與了本司瀝青船以及社會旅游船、印尼海駁的設(shè)計改造工程,并以創(chuàng)新的技術(shù)榮獲了市科技成果獎……。我校的業(yè)務(wù)流程管理專業(yè)主要注重對學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng),我校教師多次深入企業(yè)調(diào)研,根據(jù)企業(yè)的實際需要,有針對性的進行學(xué)生能力的訓(xùn)練,同時,在教學(xué)過程中采用案例教學(xué)、互動教學(xué)、實踐教學(xué)等教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。城市軌道交通工程技術(shù):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,掌握城市輕軌和地下鐵道的施工和維護專業(yè)基本技能,面向地下鐵路、城市輕軌工程、高速鐵路等土建工程施工第一線,能從事城市軌道工程的施工、試驗、質(zhì)量檢驗及施工組織管理等工作的高端技能型應(yīng)用人才。汽車技術(shù)服務(wù)與營銷(教育部重點建設(shè)專業(yè)):在國內(nèi)同類院校開辦最早,是培養(yǎng)汽車銷售顧問和服務(wù)的專業(yè),培養(yǎng)掌握必須的基礎(chǔ)知識,具有較強的溝通和協(xié)調(diào)能力,掌握汽車構(gòu)造,汽車?yán)碚?、汽車使用技術(shù)、企業(yè)管理及現(xiàn)代市場營銷和國內(nèi)貿(mào)易等專業(yè)知識,具有分析和解決汽車運用技術(shù)問題的能力,能從事現(xiàn)代汽車及配件的營銷、維修接待、售后服務(wù)和經(jīng)營管理等方面工作的高素質(zhì)技能型人才。工程機械控制技術(shù):培養(yǎng)掌握現(xiàn)代工程機械制造必備知識和技能,掌握公路、橋梁、建筑和大型土石方工程施工的現(xiàn)代工程機械的裝配、使用、檢測、調(diào)試、維修和售后服務(wù)等方面的專門知識和技能,在工程機械制造和應(yīng)用行業(yè)從事生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)的第一線高技能人才?!竟こ?
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