小學(xué)三年級英語期中試卷分析(存儲版)
【正文】 悉與否，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語進行交際?？傊W(xué)英語的教學(xué)要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力上多下功夫，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第二大題選出相符的圖片。第六大題選擇同類項。第十大題排序題。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。本次考試的題型為圖片認讀、語言交際、看圖連線、語言描述、給單詞歸類等五個題型。第四題，說一說小兔子身體各部位的名稱。說明Let’s do 部分掌握不好。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等。在平時的教學(xué)中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識，打好扎實的語言基礎(chǔ)。要明白實踐越多，提高也就越快。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當眾演說，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。進一步學(xué)習(xí)英語課程標準中的教學(xué)理念，突出語言的實踐性，在教學(xué)中應(yīng)少一些機械記憶，多一些靈活運用。第六題，將與圖片內(nèi)容相符的句子連線。這一道題沒有什么難度，根據(jù)情景，選出正確的一項本題屬于基礎(chǔ)題型，能夠選擇正確。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只要用心你的付出就會獲得收獲，相信在大家的努力下，孩子們的英語水平會越來越好。改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實踐能力。第九大題情景選擇。筆試部分第五大題寫單詞。此詞難度不大，重點是學(xué)生要掌握好做題的方法，不要盲目地去選。規(guī)范要求、強化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。五、措施建議根據(jù)出現(xiàn)的種種情況，我認為今后的小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)從以下幾個方面去努力：加強詞匯教學(xué)。瞧我多棒，都會用英語算數(shù)學(xué)算式了。該題學(xué)生正確率較高。規(guī)范要求、強化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。五、措施建議根據(jù)出現(xiàn)的種種情況，我認為今后的小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)從以下幾個方面去努力：加強詞匯教學(xué)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)生實際,對試卷分析如下:二、試卷整體情況分析：本次試卷分為聽力和筆試兩大部分，聽力40分，筆試60分，滿分100分。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實的情境中有個別學(xué)生不能靈活的運用知識。左右蘭配對。第一篇：小學(xué)三年級英語期中試卷分析小學(xué)三年級下冊英語期中試卷分析西溪小學(xué) 呂若塵一、考試情況分析：本次考試，我所教的三年級三個班平均分都比較接近，,及格率95%。個別學(xué)生錯的比較多，一些單詞意思不明白。低年級部分學(xué)生測試成績不佳的原因不是語言知識掌握的欠缺，而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語的特點，教師在教學(xué)時一定要與語境相結(jié)合，進行句型操練時，要堅持“四位一體”：話題、
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