【正文】 碼頭秩序，一年來，公安交警到輪渡的出警率為零，贏得了全社會的一致好評。這一切的一切，只能說明兩個——“和諧”，我們需要的是“和——諧”，我們盼望的是“和——諧”。有人說，種子剛發(fā)芽時，是不能澆水的，哪怕，是善意。那是怎么樣的一群孩子啊，我在心底幻出一雙雙稚氣末出的臉，大大的眼睛就像兩汪清泉。花開的日子我們走進(jìn)泰寧一中這個美麗的校園，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在泰寧一中這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；，去譜寫和諧校園的歡快樂章。而且，這些同學(xué)并沒有認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運(yùn)。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的企業(yè)環(huán)境也將是一個永恒的主題。珍惜師傅的付出，尊重師傅的勞動。最后，誠信、文明的能夠打造和諧的企業(yè)文化。春暖花開的季節(jié)，讓我們在和諧的人際關(guān)系中生活。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的熱情的幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家推崇的行為。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會亂丟垃圾，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，要把美好留給他人和自己。10月21日，文明的春風(fēng)吹拂**大地，全國文明單位的榮譽(yù)稱號垂青著我們**市電業(yè)局。而自己呢？因?yàn)檫@個工程時間緊、任務(wù)重?zé)o法脫身，卻不露聲色、每天依然如故，在施工現(xiàn)場敷電纜、對號頭、接端子。還有檢修工區(qū)石軍主任、生產(chǎn)技術(shù)部的李向麗專責(zé)等，常常帶領(lǐng)我們一起分析圖紙，研究施工最佳方案，身先士卒的解決處理施工過程中所出現(xiàn)的各種缺陷和困難，達(dá)到了沒日沒夜的忘我境界。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最好契機(jī)。如果我們學(xué)校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達(dá)到和諧,豈不易哉？其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章！胡錦濤總書記“八個為榮、八個為恥”的精辟概括，為社會樹起了一桿道德的標(biāo)尺，為和諧校園的創(chuàng)建提供了價值標(biāo)準(zhǔn)和道德依據(jù)。因此，我們不僅要傳授學(xué)生知識和技能，更要培養(yǎng)他們誠實(shí)守信的高尚情操、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，幫助他們樹立報效祖國，為人民服務(wù)的人生理想，這是大學(xué)教育義不容辭的責(zé)任。干部的榮辱觀往往是是普通員工效仿的榜樣。做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜?我們是家之學(xué)子,提高自身的文明素質(zhì),學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生,讓文明充滿生活的每個角落, 再回到校園文明這個話題吧,如果我們大家每一個人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個文明的校園 學(xué)院的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同打造一個文明校園吧!讓我們做一個文明的人 分析3041班 陳慧娟 大家好: 在過去的一年中,我們講了一年的“和諧”,那什么樣的社會才算和諧,這個社會需要和諧到什么程度,我想這可能是某種程度上社會的終極目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義,可能達(dá)到了和諧,作為一名在校的大學(xué)生,處于時代浪尖的弄潮兒,決定著國家未來幾十年的命運(yùn),我們該做些什么呢 其實(shí),很簡單往往我們所唾棄的那些不文明的行為已經(jīng)突破了做人的底限,我們要做一個健康的人,我想,簡單的健康二字已經(jīng)包含了很多,一般,健康包括身體與心理健康,也就是所謂的物質(zhì)與精神,如今,社會已經(jīng)發(fā)展到了一定程度,物質(zhì)已經(jīng)滿足了需求,需要注重的是精神,那么心理健康有什么樣的一個標(biāo)準(zhǔn)呢 一,要自知,真確的看待自己的能力,了解自己性格的優(yōu)缺點(diǎn),自尊自立,自強(qiáng),不自高自大,也不要妄自菲薄。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，還需要每位四營人的和諧相處及良好的個人行為習(xí)慣和修養(yǎng)，做到這些，那么我們這個校園會才更加的和諧完美。不講公德的社會，談不上和諧社會，如果學(xué)校師生沒有公德意識，每個人都隨心所欲，那么創(chuàng)建和諧校園也只能是空談。莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。每當(dāng)夜里讀書，寒氣難當(dāng)時，他便摘下一個紅辣椒，放進(jìn)嘴里咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅(qū)寒堅持讀書。但在和諧校園的建設(shè)過程中出現(xiàn)了一些不和諧的音符：近一段時間以來，大批學(xué)生將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園，給學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境、校園衛(wèi)生狀況、垃圾清運(yùn)等方面帶來極大的負(fù)面影響。學(xué)校提請全校師生注意，不得將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園。前一段時間，曾用焚燒垃圾的辦法來減少垃圾量，這種做法危害性太大：煙塵污染大、塑料焚燒產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)、一次性餐盒多為可降解塑料，但不完全燃燒產(chǎn)生大量的碳黑對環(huán)境衛(wèi)生帶來負(fù)面影響。加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們要為國家的富強(qiáng)而讀書，要為民族的騰飛而讀書。同學(xué)們，做文明四營人，創(chuàng)建和諧校園，需要大家共同的努力，無論前方道路多么坎坷，我們依然將乘風(fēng)破浪，為創(chuàng)建和諧校園譜寫新的篇章。只有全體教職工珍惜我們的今天所擁有工作崗位與工作機(jī)會，珍惜長期形成的同呼吸、共患難的同事關(guān)系，珍惜學(xué)校來之不易發(fā)展的成果，我們才能從內(nèi)心深處真正認(rèn)識到：我們需要感激給為我們創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會的偉大祖國和和諧社會，感激那些給我們關(guān)心支持的教育主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)，感激那些給我們關(guān)心和幫助的同事、朋友，才能真正激發(fā)我們建設(shè)和諧校園的決心與斗志。走進(jìn)我們這個洋溢著書香的校園，你會被那些迷人的風(fēng)景所吸引，高大的現(xiàn)代化教學(xué)大樓，安靜而秀美的蝶湖，還有那路邊競相開放的鮮花。只要我們真正做到:“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”。弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，要加強(qiáng)黨員干部教育。青年學(xué)生是祖國的未來和希望，能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才和合格的社會主義事業(yè)接班人，是我們教育的一個永恒話題。和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。未來不是夢，今天，在我們手中。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。未來不是夢，今天，在我們手中。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。大家拼搏著，希望著，喜悅著，祈禱著，用火紅的青春在向世人宣告，我們是年輕有為的群體，我們是與時俱進(jìn)的一代，我們在用特有的情感構(gòu)建著和諧發(fā)展的環(huán)境,大家在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著，用辛勤的工作換來全區(qū)用電客戶的萬家燈火。綜自改造工程，牽動著各級領(lǐng)導(dǎo)的心。在這個小組中，有一位高高瘦瘦、講普通話的趙曉軍師傅，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛，平時不善言談。他會尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，滿懷希望，我們享受成長的歡樂，在這個過程中，讓我們從小事做起，從今天做起，親近文明，實(shí)踐文明，為創(chuàng)建一個和諧校園而努力。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。讓我們把握生命中的每一天，向和諧企業(yè)的彼岸進(jìn)發(fā)。春暖花開的季節(jié)，讓我們在和諧的氛圍中愉快地工作。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和刻苦勤奮的精神能促使個人在良好的環(huán)境中成長。首先，良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠打造和諧的工作環(huán)境。什么是和諧?和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。請在運(yùn)動前做好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動中量力而行，防止運(yùn)動創(chuàng)傷。而對我們學(xué)校來說，這個規(guī)矩就是學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。這個樣子，中國怎么能奮發(fā)向上?我們不能只顧自己，要互相互助!我們不能害人利己，要為國為民!我們要創(chuàng)造全新的社會風(fēng)氣，不讓留言破壞美好的世界!我們深知：大地不屬于人類，我們不能為保全自己而傷害我們的大地!人類是屬于大地的!我們要愛護(hù)這生我們，養(yǎng)我們的大地母親!要保護(hù)大地母親的兒女那珍貴的大自然!創(chuàng)建和諧演講稿11同學(xué)們：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。接到信后生長立即向下級作出指示。像一個沉睡的孩子，隨時都會被驚動。四是以制度化管理促和諧。二是以規(guī)范化管理促和諧。作為一名交通工作者，我感到的是榮耀，是一種沉甸甸的責(zé)任。交織著矛盾和沖突的世界共處需要和諧，建設(shè)小康社會的歷史使命需要和諧，維系單位良好風(fēng)尚和家庭和睦需要和諧，作為公路的延伸、活動橋梁的汽車輪渡就更離不開和諧了。學(xué)校的各種花草樹木，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。社會和諧，天下大同——這是社會數(shù)千年的夢想和愿望。相信這一理念必定會成為全校師生的共同追求，一定會內(nèi)化為大家的自覺行動。對于創(chuàng)造和諧校園也有著不可或缺的作用。在校園生活里，同學(xué)之間的相處，是學(xué)生社會交際的開始。尊重是師生之間和諧相處的基礎(chǔ)，是“新型師生關(guān)系”的奠基石。創(chuàng)建和諧演講稿7想要贏得別人的尊重，首先要學(xué)會尊重別人。在千百年來對賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德提升；在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國家富強(qiáng)的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會實(shí)踐時時處處都在約束和調(diào)校著社會個體的不良行為。因?yàn)槟銈冞@個年齡已經(jīng)具備了一定的是非分辨能力，遇事應(yīng)該積極思考，不斷增強(qiáng)自己的39。以成都市的發(fā)展為重，加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)資料，妥善配合復(fù)查人員做好相關(guān)工作。我的話講到此結(jié)束，謝謝大家！創(chuàng)建和諧演講稿4教職工同志們，同學(xué)們：按照市委、市政府的統(tǒng)一要求，今年6月，我市將迎來“全國文明城市”的首次復(fù)查工作，這項(xiàng)工作與每一個家庭、每一個單位、每一個市民息息相關(guān)，“全國文明城市”是我國評價城市三個文明建設(shè)水平的最高榮譽(yù)稱號，是城市形象、品牌和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。同學(xué)們，為創(chuàng)建和諧社會，快快行動起來吧。敬愛的老師教我們認(rèn)識了真善美、假惡丑，培養(yǎng)我們養(yǎng)成講文明、。有人還在大街上打架斗毆，有人還是隨地吐痰、亂扔垃圾，有人還不知道尊老愛幼，有人還在不停地制造城市“牛皮癬”。廣大群眾積極進(jìn)取、樂觀向上的風(fēng)氣正在形成，干部的創(chuàng)業(yè)精神和民主風(fēng)氣更加濃厚，處處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。開展民主法治創(chuàng)建活動與維護(hù)基層穩(wěn)定相結(jié)合，極大的密切了黨群干群關(guān)系，更有利的促進(jìn)了基層的穩(wěn)定和發(fā)展。我們將依法治理和擴(kuò)大基層民主政治有機(jī)結(jié)合起來，積極引導(dǎo)廣大人民群眾積極參與的熱情。在取得試點(diǎn)工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我們將這項(xiàng)工作全面鋪開，有條不紊地抓好創(chuàng)建工作。實(shí)踐使我們認(rèn)識到，基層民主法治建設(shè)，是實(shí)施依法治國方略的基礎(chǔ)工程，是社會主義政治文明建設(shè)的重要組成部分?！盀槭裁次业难劾锟偤鴾I水，因?yàn)槲覍@塊土地愛得深沉”，多難興邦，否極泰來，當(dāng)我們古老的民族正以嶄新的姿態(tài)昂首走向未來的時候，她那堅實(shí)有力的步履里有一群默默奉獻(xiàn)的檢察官的身影。老人緊緊地握住前來迎接的院領(lǐng)導(dǎo)的手，激動地說：“謝謝，這次可