【正文】 的時候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動的意義。而像學生評委之類的，則可以不介紹，邀請學生擔任評委，本身就不是競賽活動應(yīng)該宣傳的重點。比如“紀念改革開放三十周年系列活動之演講比賽”，參賽者的比賽情況可以這樣概括“比賽中，參賽者圍繞?光榮與夢想?這一主題進行演講。比賽中，參賽選手個個精神抖擻、神采飛揚、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風貌。既然是有表彰發(fā)文，那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應(yīng)的表彰發(fā)文，信息寫全了，才不會讓讀者懷疑真實性，我們的宣傳也比較有效果?！笔鼙碚脤ο蟮母醒砸嗅槍π裕C獎單位對受表彰對象、青年學生的希望要有實際意義表彰之后，受表彰對象也會發(fā)表下獲獎感言，這些對我們來說是一個預(yù)測性的信息。寫校園簡訊的幾點建議之前有寫了一篇關(guān)于怎樣寫校園新聞通稿的文章，列舉了會議類、活動類、表彰類、競賽類新聞通稿的具體寫法。簡訊就是為了讓讀者用最短的時間了解主要事實，所以，簡訊仍然要具備新聞的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。除了結(jié)構(gòu)上的連貫之外，語言同樣也要求連貫。一般簡訊的字數(shù)以一百字左右為宜，一到三句話為常見?！熬珶挕彼_到的效果是“一語抵萬言”。在介紹活動情況的時候，修改稿用“生動形象”一詞則概括其中的一些多余的、啰嗦的話。如果一篇新聞稿不能報道出事件的獨特性，而是千篇一律的話，讀者不會喜歡看，更談不上價值了。（2）短小精悍：新聞以短為主，這里所說的短，只是形式上的要求，在內(nèi)容上，要豐富精深。新聞反映生活的特殊規(guī)律，主要是讓事實本身說話。三：新聞寫作的特點：（1）敏于捕捉（2）勤于采訪（3）精于構(gòu)思（4）疾于運筆四：新聞寫作的原則：（1）用“事實說話”的原則（2）精選事實，以小見大原則（3）正反并舉，對比襯托原則（4）集點成面，點面結(jié)合的原則。(4)黨支部負責人填寫的“支部大會通過接收申請人為預(yù)備黨員的決議”，“支部大會通過預(yù)備黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議”，“支部大會通過延長預(yù)備期的黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議”。入黨志愿書是由中共中央組織部統(tǒng)一制定的。黨組織須在對申請入黨者經(jīng)過一定時期的培養(yǎng)、考察，初步認為其已具備入黨條件時，方可將志愿書交其填寫。(3)上級黨組織指派專人進行談話后填寫的談話情況和對申請人入黨的意見。沒有被黨委批準的申請入黨人的《入黨志愿書》，不存入本人檔案。(1)本人填寫的入黨志愿，本人經(jīng)歷，家庭成員及社會關(guān)系等。它記載了一個同志入黨時的主要情況和黨組織的審批過程，是一個同志獲得政治生命的重要檔案資料。....《入黨志愿書》是黨組織對申請入黨人進行審查的主要依據(jù)之一。(2)介紹人填寫的對入黨者的意見。（5）開放性：它不受空間限制的一種宣傳形式，因而它具有沖破閉鎖隔絕現(xiàn)象的開放性。新聞中所列舉的真實事實還必須是有代表，有普遍意義的能反映本質(zhì)和主流的事實事實。所寫內(nèi)容在時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果六個方面，都必須與事件發(fā)生的原始狀況相符?！巴怀觥本褪且宰詈喚毜恼Z言將事件的特色報道出來?！眴螁问侵虚g部分就將近一百字，不如修改后的兩個分句來的精煉。精煉包括兩個方面的內(nèi)容，一是“精”，即精辟，用精辟的語言把事實呈現(xiàn)出來往往能夠達到傳神的效果，使讀者感同身受。第二、簡短。”從時間到意義向讀者簡要介紹了模擬招聘比賽的情況，使讀者像流水線一樣快速有效地了解事件。寫簡訊首先的要求是整體的連貫性，這當然也是所有文章的要求?！痹蚴俏曳菍I(yè)出身、學習不精和師大人才濟濟。如《校團委授予葉一舵、李小新等6位同志“福建師范大學優(yōu)秀志愿者”榮譽稱號》新聞稿的第二段是這樣介紹事跡的：“今年5月6月，為了積極響應(yīng)團省委關(guān)于組建“福建省12355災(zāi)區(qū)青少年心理康復(fù)援助志愿者服務(wù)隊”的號召，校團委推薦了葉一舵、李小新、鄭小東、吳萍娜、張偉、羅劍等同志，分批進入四川地震災(zāi)區(qū)，對當?shù)厍嗌倌赀M行心理康復(fù)輔導。第一段是導語、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象、對青年學生的希望。來自各單位的14名青年學生參加了演講賽。比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)競賽類活動的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場的描寫當然得從他們?nèi)胧?，可以說，他們的表現(xiàn)情況也就是競賽現(xiàn)場的情況。競賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫導語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義?！笔紫雀爬擞螆@活動的情況，接著按照總分句中的地點分別敘述游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴密、自然緊湊，將整個活動現(xiàn)場描寫得井井有條，錯落有致。校園內(nèi)的通訊稿在報道校園活動的時候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個人為主角。所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx、副校長xxx出席了活動，《福建日報》、福建電視臺等媒體朋友參加了活動，我校各學院師生代表共1000余人參與了活動?！迸c會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。比如領(lǐng)導的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學生提出一些希望。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因為各位副校長的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領(lǐng)導排序需要注意的問題。比如“2008年北京奧運會志愿者座談會”,這是會議的全稱，漏掉一個字都不行。參與對象很不固定，有的會議純粹是幾名學生的會議，有的是學生干部的座談會，還有的是黨政機關(guān)的會議，比較少見的是黨代會、團代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議。記者捕捉這一動人場面，寫成現(xiàn)場新聞《時刻想著農(nóng)民》。也就是說，從會議找問題，然后跳出會議報道問題及問題的解決。唯有正面會議，設(shè)法寫好會議報道。這是自傳的主體，要盡可能寫得具體和詳細，特別要著重介紹自己思想變化的主要事件和經(jīng)歷(如入黨申請書中的例文二的內(nèi)容可納入到自傳中)，產(chǎn)生入黨動機的演變軌跡。自傳的寫法一般根據(jù)自己的具體情況而定。個人自傳的基本格式及內(nèi)容通常為：（1）標題 居中寫“我的自傳”（或自傳）；（2）正文 主要包括個人成長經(jīng)歷（從上小學或7周歲寫起，就讀學校、擔任職務(wù)、所受獎勵與處分、參加何種進步組織、有無相關(guān)政治歷史問題等），個人思想演變（這是主體部分，結(jié)合成長經(jīng)歷談對一些重大政治問題的認識等等）和家庭主要成員、主要社會關(guān)系的情況（家庭成員不用我說大家也知道該怎么寫，主要社會關(guān)系一般是對本人有較大影響的親屬，談?wù)勊麄兊穆殬I(yè)及政治面貌等），大致就是這三部分。第二篇：寫個人自傳要注意的事項寫個人自傳要注意的事項寫個人自傳要注意的事項來源：《》時間:xx1229瀏覽次數(shù):148收藏本頁：內(nèi)容摘要：第三篇：寫個人自傳要注意的事項附表7