2006學(xué)年度第1學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計(jì)圖表使用等。采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。四、教學(xué)措施學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。五、教學(xué)進(jìn)度第一周至第四周，進(jìn)行第1單元的內(nèi)容：建立班級(jí)課程表；編輯班級(jí)課程表；美化班級(jí)課程表；完善班級(jí)課程表第五周至第八周進(jìn)行第2單元內(nèi)容：認(rèn)識(shí)和申請(qǐng)博客；寫(xiě)博文暢所欲言；上傳文章和照片；4；添加好友第九周至第十八周（其中包括五一放假以入各種考試）進(jìn)行第3單元內(nèi)容：認(rèn)識(shí)PowerPoint軟件界面；學(xué)會(huì)在PowerPoint中插入剪貼畫(huà)、圖片、藝術(shù)字；制作作品“難忘的入隊(duì)儀式”；作品“少先隊(duì)知識(shí)問(wèn)答 ”；5作品“好人好事我宣傳”；作品“參加班隊(duì)委競(jìng)選”；7作品“多彩的班隊(duì)活動(dòng)”；單元小結(jié)。另外，學(xué)習(xí)興趣比較低下，而對(duì)游戲、聊天則存在著較強(qiáng)的興趣。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮校園網(wǎng)作用，把學(xué)生作品放于網(wǎng)上，采用激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生興趣和成功欲望。針對(duì)教材內(nèi)容連貫性強(qiáng)，基本采用教師示范，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師點(diǎn)評(píng)，鞏固練習(xí)的教學(xué)方法。運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。采用成功教學(xué)激勵(lì)機(jī)制。采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。三、教學(xué)目標(biāo)一、通過(guò)多次實(shí)踐學(xué)會(huì)windows的基礎(chǔ)操作二、初步掌握word文字處理的各種要求：文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計(jì)圖表使用等。第一篇：2006學(xué)年度第1 學(xué)期小學(xué) 信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃科 目 信息技術(shù) 年 級(jí) 四實(shí) 教 師 翁 諸暨市暨陽(yáng)街道浣紗小學(xué)2005年 9 月2005 學(xué)年度第 1 學(xué)期小學(xué) 信息技術(shù) 第 四 冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2005年9 月一、班級(jí)學(xué)生
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