2006學(xué)年度第1學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)第四冊教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計圖表使用等。采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。四、教學(xué)措施學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。五、教學(xué)進度第一周至第四周，進行第1單元的內(nèi)容：建立班級課程表；編輯班級課程表；美化班級課程表；完善班級課程表第五周至第八周進行第2單元內(nèi)容：認識和申請博客；寫博文暢所欲言；上傳文章和照片；4；添加好友第九周至第十八周（其中包括五一放假以入各種考試）進行第3單元內(nèi)容：認識PowerPoint軟件界面；學(xué)會在PowerPoint中插入剪貼畫、圖片、藝術(shù)字；制作作品“難忘的入隊儀式”；作品“少先隊知識問答 ”；5作品“好人好事我宣傳”；作品“參加班隊委競選”；7作品“多彩的班隊活動”；單元小結(jié)。另外，學(xué)習(xí)興趣比較低下，而對游戲、聊天則存在著較強的興趣。運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮校園網(wǎng)作用，把學(xué)生作品放于網(wǎng)上，采用激勵機制，激發(fā)學(xué)生興趣和成功欲望。針對教材內(nèi)容連貫性強，基本采用教師示范，學(xué)生動手實踐，教師點評，鞏固練習(xí)的教學(xué)方法。運用多媒體教學(xué)，達到優(yōu)化教學(xué)的目的。采用成功教學(xué)激勵機制。采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。三、教學(xué)目標一、通過多次實踐學(xué)會windows的基礎(chǔ)操作二、初步掌握word文字處理的各種要求：文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計圖表使用等。第一篇：2006學(xué)年度第1 學(xué)期小學(xué) 信息技術(shù)第四冊教學(xué)計劃科 目 信息技術(shù) 年 級 四實 教 師 翁 諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)2005年 9 月2005 學(xué)年度第 1 學(xué)期小學(xué) 信息技術(shù) 第 四 冊教學(xué)計劃 2005年9 月一、班級學(xué)生
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