貧困生資助制度(存儲(chǔ)版)
【正文】 生資助工作的基礎(chǔ)，堅(jiān)持每學(xué)年認(rèn)定一次和適時(shí)調(diào)整相結(jié)合的原則認(rèn)定貧困學(xué)生，以確保特貧困學(xué)生的認(rèn)定工作客觀公正。如果學(xué)生領(lǐng)取資金的，學(xué)校扶貧負(fù)責(zé)人要做好電話回訪，確定資金去向。七、資助實(shí)施機(jī)構(gòu)我校資助特貧困學(xué)生的工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。四、資金發(fā)放資金發(fā)放前，必須向?qū)W生說(shuō)明資金來(lái)源以及發(fā)放程序。一、資助原則（一）既扶貧又扶志，做到“資助”與“育人”的有機(jī)結(jié)合；資助的目的是為了幫助特貧困學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)濟(jì)困難，順利完成學(xué)業(yè)。（二）貧困學(xué)生的認(rèn)定工作程序：本人出示有效家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查函，并提出申請(qǐng)，在征求班級(jí)及學(xué)生意見(jiàn)后，由班主任調(diào)查、核實(shí)并在班級(jí)內(nèi)確認(rèn)后，報(bào)年級(jí)主1任審查；由班主任調(diào)查核實(shí)后，并報(bào)學(xué)校審核、公示；學(xué)校按規(guī)定和要求報(bào)政教處審批。（二）受學(xué)校資助的特貧困學(xué)生，要勤儉節(jié)約，遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)表現(xiàn)不良者將適當(dāng)給予降低資助等級(jí)。學(xué)校按規(guī)定和要求審批。三、資助向品學(xué)兼優(yōu)的特貧困學(xué)生傾斜；四、鼓勵(lì)特貧困學(xué)生自強(qiáng)自立，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，解決生活困難；五、學(xué)校和總務(wù)處不定期對(duì)特貧困學(xué)生家庭情況及在校表現(xiàn)進(jìn)行核實(shí)、抽查。（二）學(xué)校資助學(xué)校設(shè)立特貧困學(xué)生資助金，對(duì)特貧困生進(jìn)行登記，納入資助計(jì)劃。（二）受學(xué)校資助的特貧困學(xué)生，要勤儉節(jié)約，遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)表現(xiàn)不良者將適當(dāng)給予降低資助等級(jí)。學(xué)校按規(guī)定和要求審批。三、資助向品學(xué)兼優(yōu)的特貧困學(xué)生傾斜；四、鼓勵(lì)特貧困學(xué)生自強(qiáng)自立，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，解決生活困難；五、學(xué)校和總務(wù)處不定期對(duì)特貧困學(xué)生家庭情況及在校表現(xiàn)進(jìn)行核實(shí)、抽查。二、既扶貧又扶志，做到“資助”與“育人”的有機(jī)結(jié)合；資助的目的是為了幫助特貧困學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)濟(jì)困難，順利完成學(xué)業(yè)。由教導(dǎo)主任調(diào)查核實(shí)后，并報(bào)學(xué)校、總務(wù)處審核、公示。四、資助學(xué)生的獎(jiǎng)懲（一）受資助特貧困學(xué)生獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，可在下一學(xué)年優(yōu)先提供資助，學(xué)校可根據(jù)情況適當(dāng)提高資助金額等級(jí)，優(yōu)先推薦參加各評(píng)優(yōu)評(píng)先的評(píng)比。五、資助方式（一）社會(huì)資助社會(huì)針對(duì)特貧困學(xué)生提供的各種補(bǔ)助實(shí)施執(zhí)行。二、既扶貧又扶志，做到“資助”與“育人”的有機(jī)結(jié)合；資助的目的是為了幫助特貧困學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)濟(jì)困
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