【摘要】單手系鞋帶法下肢牽伸技術與程序一、髖部肌肉(仰臥)(仰臥)(俯臥)牽伸臀大肌牽伸腘繩肌牽伸髂腰肌(仰臥位)(伸髖伴屈膝)4.髖關節(jié)外展(仰臥)牽伸股直肌。(俯臥)(側(cè)臥)(俯
2025-07-17 21:59
【摘要】第四節(jié)平衡功能的訓練一、概述平衡指人體不論處在哪種體位、運動或受到外力推動時,能自動地調(diào)整姿勢并維持姿勢的一種能力支持面指人在各種體位下(站立、坐、臥、行走)所依靠的面,即接觸面支持面的面積大小和質(zhì)地均影響身體平衡
2025-01-08 02:47
【摘要】燒傷,第一頁,共三十二頁。,目錄(mùlù),概述傷情判斷治療特殊原因(yuányīn)燒傷,第二頁,共三十二頁。,概述(ɡàishù),第三頁,共三十二頁。,一.定義(dìngyì),熱力或間接熱力...
2024-11-11 22:46
【摘要】遙操作與遠程康復訓練機器人遙操作?遙操作就是人操縱主機器人進行相應的動作,通過通信線路,該操作信號傳輸?shù)竭h距離人難以接近或有危害的環(huán)境中,指揮從機器人完成相應的操作。?在遙操作系統(tǒng)中因為借助了人的感知能力和智慧、經(jīng)驗等,克服了完全自主式機器人在傳感,智能方面的限制,從而使得從機器人能在陌生和動態(tài)的系統(tǒng)中更加有效地執(zhí)行任務。遙操
2025-01-04 18:07
【摘要】第十四章燒傷(shāoshāng)冷傷咬螫傷,11/11/2024,1,第一頁,共五十六頁。,第一節(jié)熱力(rèlì)燒傷,由熱力(rèlì)所引起的組織損傷統(tǒng)稱為燒傷,11/11/2024,2,第二頁...
2024-11-11 22:50
【摘要】燒傷創(chuàng)面(chuāngmiàn)處理,燒傷創(chuàng)面處理的目的:正確應用各種創(chuàng)面處理技術,防止創(chuàng)面感染(gǎnrǎn),促進燒傷創(chuàng)面早日愈合,第一頁,共六十四頁。,創(chuàng)面急診處理的目的(mùdì):清除污染,...
2024-11-15 06:57
【摘要】下肢功能障礙康復訓練方法主講:尹靖云副主任醫(yī)師一、體位療法?早期患者床上健肢臥位,健側(cè)在下,患側(cè)在上,頭枕不宜過高,患側(cè)上肢下墊一個枕頭,使患側(cè)肩部前伸,前臂旋前,腕關節(jié)前伸。患側(cè)骨盆旋前,髖關節(jié)呈自然半屈曲位,置枕上,健側(cè)下肢平放在床上,輕度伸髖,稍屈膝。不能自行翻身者,每2h由他人輔助翻身1次;能自行翻身者,雙足撐床
2025-01-04 07:08
【摘要】燒傷(shāoshāng)嚴重程度評估,第一頁,共三十五頁。,一、燒傷(shāoshāng)概論;,由熱力引起的組織損傷統(tǒng)稱(tǒngchēng)燒傷,如火焰、熱液、熱蒸汽、熱金屬等等。由化學物質(zhì)所致...
2024-11-11 22:48
【摘要】聽障兒童康復訓練方法 張溫靜 咸陽康復教育學校 第一頁,共七十二頁。 康復訓練包括什么內(nèi)容? ★聽能開展 ★言語開展〔發(fā)音〕 ★語言開展 ★認知開展 ★溝通能力 第二頁,共七十二頁...
2024-10-03 22:48
【摘要】失語癥 第一頁,共一百四十一頁。 要求: ?掌握失語癥的定義和分類,失語癥的言語 病癥,失語癥類型的鑒別診斷,Schuell刺 激療法、促進實用交流能力訓練、閱讀理 解訓練、書寫障礙訓練等...
2024-10-04 00:18
【摘要】第一篇:康復訓練室管理制度 康復訓練室管理制度 ,并整齊地擺放好鞋物。 ,講文明,講禮貌,不準擁擠。,不得喧嘩打鬧。 ,不得吃零食、吸煙、隨地吐痰、亂扔果皮紙屑。,安全地進行康復訓練。,不破壞...
2024-11-04 22:51
【摘要】智力殘疾兒童康復訓練備課教案訓練時間2013-2014學年度第一學期第2周訓練班級一年級學生姓名及情況分析蔡雯雯中輕度智殘訓練內(nèi)容口部活動訓練:口部運動、舌部運動、下頜運動。訓練目標訓練舌頭、嘴巴運動靈敏度。場地及器械教室訓練效果分析(1)口部運動有噘起嘴、咧開嘴、鼓起腮和咂咂唇四節(jié)
2025-05-02 00:43
【摘要】.....智障兒童康復訓練主要內(nèi)容???對智障兒童進行功能訓練;智能訓練:異常行為矯正訓練;以提高智障兒童的感受能力和活動能力以及身心協(xié)調(diào),并通過增加感知活動和肌肉活動,對大腦刺激頻率和大腦本身的分析、綜合、調(diào)節(jié)
2025-03-25 03:41
【摘要】康復訓練室管理制度,并整齊地擺放好鞋物。2.有秩序地出入室內(nèi),講文明,講禮貌,不準擁擠。3.保持室內(nèi)肅靜,不得喧嘩打鬧。4.保持室內(nèi)衛(wèi)生,不得吃零食、吸煙、隨地吐痰、亂扔果皮紙屑。5.有針對性地指導學生使用康復器械,安全地進行康復訓練。6.愛護室內(nèi)的一切設施,不破壞、污損,如有損壞,照價賠償。7.注意安全,離開前自覺關鎖門窗,切斷電源。8.節(jié)約用電,
2025-01-13 21:20
【摘要】踢球射門主器械:球、球門輔助器械:獨木橋、雪碧瓶 前期思考: 1以往我讓孩子在球類玩時都是用手來完成游戲的,在運動游戲過程中,我都是引導幼兒以拍球、手傳球、左右交替拍,孩子們剛開始興趣很濃厚,但時間長了,還停留在原有水平上他們對這些動作練習顯得枯燥,乏味?! ?根據(jù)大班孩子的年齡增長,一直用手來玩的不夠的,設計此次活動,我覺得應讓孩子在多方面發(fā)展,我初次引
2025-07-17 21:53