【摘要】第11課敢于承擔責任我們的責任知識整理知識概覽。無論在私人生活中還是在公共生活中,負責任的人都能贏得人們的信任、尊敬和。不負責任的人,會受到人們的鄙視和,失去別人的和尊敬,難以在社會中立足。盡管承擔責任意味著要付出努力,但這種努力所換來的,是整個社會的和。
2024-11-17 09:59
【摘要】第2課時《把握自己美好的人生階段》教學分析教材分析這兩個框題引導學生學會正確對待和處理這些變化和困惑,順利平穩(wěn)地度過青春期;引導學生體會青春期的美好和對人生的重要性,激勵學生珍惜青春七,塑造人生。教學目標,了解逆反心理產生的原因;掌握克服逆反心理的方法。,選擇適合自己的,別讓自己迷失
2024-12-09 14:05
【摘要】第七課青春相冊教學分析教材分析青春期是性別角色化形成的關鍵時期,也是男女性別認同的重要階段,因此,務必幫助青少年了解男生和女生的性別角色,學會在社會舞臺中扮演好自己的性別角色。由于長期受重男輕女、男尊女卑等封建思想的影響,現實生活中對女性的偏見和歧視現象仍然存在,導致許多青少年不能正確認識自己,或自卑或自傲,這些都
2024-12-09 02:24
【摘要】《道德與法治》八年級上冊湘教版什么是媒體?(請閱讀教材P28的輔助文)媒體:也即媒介。是指人們用來傳遞信息或獲取信息的工具、渠道、載體、中介物或技術手段。請同學們閱讀教材P27虛線上面的文字,說說文字中提及了哪幾種媒體?報紙、電視、手機、網絡在這些媒體中,最新的是哪種?第一節(jié)關注新媒體一、不斷變化
2024-11-17 02:07
【摘要】八年級道德與法治上冊(XS)
2024-11-17 10:08
【摘要】導學案【學習目標】,知道聲音是由物體的振動產生的。,聲音在不同的介質中傳播速度不同。模塊一:探究聲音的產生【實驗1】分別讓紙片、直尺、橡皮筋、喉頭發(fā)出聲音(1)正在發(fā)聲的物體有什么共同特征?(2)如何使正在發(fā)聲的物體停止發(fā)聲?結論:聲音由物體產生。【實驗2】讓音叉發(fā)聲怎樣使不
2024-11-18 16:30
【摘要】第二單元檢測卷時間:45分鐘滿分:60分一、選擇題(每小題2分,共24分)1.七年級學生芳芳發(fā)現,今年與去年相比較,自己的身高增長了八厘米,體重增加了六公斤。自己的身高和爸爸相比較,已經矮不到多少了。芳芳的變化屬于()A.身體外形的變化B.內部器官的完善C.性機能的成熟D.運動系統的成熟
2024-11-15 15:42
【摘要】第三單元檢測卷時間:45分鐘滿分:60分一、選擇題(每小題2分,共24分)1.法律是一種特殊的行為規(guī)范。下列不屬于其特殊性的是()A.由國家制定或認可B.靠國家強制力保證實施C.只對違反法律的人有約束力D.對社會成員具有普遍約束力2.在社會生活中,法律與我們息
2024-11-16 15:44
【摘要】第一單元檢測卷時間:45分鐘滿分:60分一、選擇題(每小題2分,共24分)1.父母對子女的愛更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛,平平淡淡也是愛。下列能體現父母之愛的有()①你學習到很晚,媽媽為你沖好一杯熱牛奶②上體育課時,你的運動褲被劃破了,回到家后,媽媽細心為你縫補③雙休日時,爸爸帶你去科技館參觀④父親節(jié)時,
【摘要】第二單元待人之道第2課平等友善第2課時與人為善,將心比心知識梳理___________的_______方式和_______方式。。(1)將心比心就是_________,遇事能夠____________,能夠________別人的處境,_______別人的痛苦,以溫暖的態(tài)度和方式_
2024-11-17 18:20
【摘要】第二單元待人之道平等友善第2課時與人為善,將心比心課后作業(yè)一、單項選擇題1.“人生最美麗的補償之一,就是人們真誠地幫助別人之后,同時也幫助了自己?!泵绹軐W家愛默生這句話對我們做人的深刻啟示是()A.授人玫瑰,手留余香B.人人為我,我為人人C.己所不欲,勿施于人D.將心
2024-11-17 20:32
【摘要】第四單元讓人生有意義第2課胸懷世界第1課時多元文化,人類財富文化交流,和諧共進學習目標,知道文化對于人類的意義。、多樣且互相促進,學會正確對待文化差異。,人類相互依存,有很多共同的問題需要解決。,珍視民族文化,兼容并蓄,學會創(chuàng)新,樹立全球視野,了解世界共同問題,培養(yǎng)責任感,做一個有擔當的
2024-11-17 02:10
【摘要】維護媒體新秩序知識整理知識概覽時代。隨著數字技術的迅猛發(fā)展,以為代表的傳播媒介深刻地改變著社會生活的方方面面,也對我們的和產生了日益重要的影響。新媒體使我們更為方便快捷地,也給我們提供了的新途徑。新媒體。學會對各種媒介信息解讀、判斷和取舍,利用現代媒介參與社會
2024-11-17 01:43
【摘要】禍患積于微教學目標?1、認識不良誘惑和從眾心理是未成年人不良誘惑的重要誘因?2、了解違法與犯罪?心理學家曾做過一個有趣的試驗,他發(fā)給兒童一些精美的糖果,并告訴他們:誰能在他回來之前不吃糖果,將會得到更多的糖果。之后,他便躲在屋外觀察……開始,幾乎所有兒童都不去吃糖果;過了一會,有幾個按捺不住的兒童吃
【摘要】第二單元待人之道第2課平等友善第1課時人格平等,相互尊重消除歧視,平等待人學習目標,屬于社會主義核心價值觀。,平等享有各種權利,做到平等待人。,做到將心比心。,弘揚平等和友善的美好品德,為營造中國特色社會主義和諧社會努力奮斗。知識梳理一、人格平等,相互尊重。