六年級下冊美術教學計劃(存儲版)
【正文】 究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和 技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。能在較短的時間內生動的表現(xiàn)了解畫家齊白石、馬蒂斯的藝術歷程及學會賞析其作品、學會色彩的對比的有關知識能動手制作臺歷、牙刷等手工作品、對國畫知識有了解。所以對他們的要求要放低，讓他們在理解的基礎上，根據(jù)自己的能力，嘗試著去畫。運用現(xiàn)代化教學手段。小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。它對于陶冶情操，提高美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。三、教材分析：小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。運用學過的美術表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。改進學習、教學方法，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。了解木版畫的制作，并進行制作。對班上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的能力。學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。幫助學生認識物體結構和空間關系，學習淺顯的構圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設計制作能力。二、對美術教材的認識和分析小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑。做好課前的各項準備活動。如上色用品、2B鉛筆、橡皮、彩泥、白色卡紙和一些真人照片等。六、教學安排第1周明暗與立體 第2周尋找美的蹤跡第3周記錄色彩 第4周雕與刻的樂趣 第5周 浮雕第6周 扇面畫第7周 工筆花卉 第8周 我設計的服裝 第9周 圖文并茂第 10 周第 11 周第 12 周第 13 周第 14 周第 15 周宇宙之旅奧運精神二十年后的學校畢業(yè)啦電腦美術——電子報 我國古代建筑藝術第三篇：六年級美術下冊教學計劃六年級美術下冊教學計劃2009—2010學年第二學期課程標準大綱要求，讓學生了解中國畫的基本特點和部分現(xiàn)代著名畫家的代表作及相關知識，提高學習審美能力，激發(fā)學生的學習興趣和對我國傳統(tǒng)文化的熱愛。五、教學措施：認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力培
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