20xx秋蘇人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)12成長(zhǎng)中的我(存儲(chǔ)版)
【正文】 理變化，告訴學(xué)生，青春期已經(jīng)悄悄地向他 們走來(lái)。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)資料收集和分享活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、判斷的能力，同時(shí)，幫助學(xué)生了解青春期生理自我護(hù)理常識(shí)。（歸納青春期心理變化的表現(xiàn)）生理和心理的變化并非完全同步。 4．鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的感受。） 【教學(xué)小結(jié)】 青春美好，也有煩惱，克服煩惱便意味著成長(zhǎng)。 3．請(qǐng)每位學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，和爸爸媽媽進(jìn)行關(guān)于青春期的交流。 (5)李曉下樓梯時(shí)被身邊的同學(xué)不小心踩了一腳，他立刻大怒說(shuō)了一 句：“會(huì)不會(huì)走路??！”對(duì)方連忙道歉，李曉冷靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己做的有點(diǎn)過(guò)了。 教師總結(jié)：（展示）同學(xué)們搜集的資料向我們充分展現(xiàn)了青春期生理衛(wèi)生保健知識(shí)。 3．感受我們的變化： (1)四個(gè)階段的我產(chǎn)生了哪些巨大的變化？ (2)男生、女生的變化相同嗎？ (3)不同男生（女生）的變化完全一致嗎？ 教師總結(jié)：（歸納青春期及其生理變化特點(diǎn)）不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)從“小人”變成了“小大人 ”。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1．學(xué)生準(zhǔn)備自己從小至大的四張個(gè)人照片和信紙、信 封、郵票。 成長(zhǎng)中的我
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