20xx語文s版語文二年級上冊第23課九色鹿(存儲(chǔ)版)
【正文】 人救上岸來。 指名讀。 同學(xué)們都發(fā)揮了豐富的想象力。 ，老師想讓大家用上一些詞語形容九色鹿或調(diào)達(dá)的行為，你們會(huì)用哪些詞呢？ （ ）的九色鹿 （ ）的調(diào)達(dá) 4.《九色鹿》的故事一定激起了你的愛恨之情，你想對他們說些什么呢？ 五、演故事 ，而落水人調(diào)達(dá)背信棄義，恩將仇報(bào) ，最后受到了懲罰，讓我們一起再來好好讀讀這個(gè)民間故事。（快、高、急） ⑤九色鹿非常氣憤，指著調(diào)達(dá)說：“陛下，你知道嗎？正是這個(gè)小人，在快要淹死時(shí)，我救了他。 老師讀句子，學(xué)生閉眼想象，然后看圖，再感情朗讀。 ，我們一起來學(xué)習(xí)這篇童話 —— 《九色鹿》，齊讀課題。 第二段（第 2— 5 節(jié)）講有一天九色鹿救了一個(gè)名叫調(diào)達(dá)的落水者，調(diào)達(dá)鄭重起誓，絕不說出九色鹿的住處。 ，教師巡問指導(dǎo)。 ：通過課文中具體的語言材料，領(lǐng)悟九色鹿救
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