個人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(存儲版)
【正文】 代羅大經(jīng)的《鶴林玉露》，清代錢謙益的《杜甫詩箋》等等。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。新教材要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助多媒體教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會因此展開笑顏。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。結(jié)尾：鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌?！袢绻f友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽?！裎⑿χコ畹母柚{，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛！結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。感恩開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗?！駥捜荩且环N坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。三、用好班班通，提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求 具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語言知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時，我始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，交給小組合作探究，組織好課堂教學(xué)秩序。我明白了要想講出一節(jié)精彩的、有深度的語文課，一定要翻閱各種參考資料。第四篇：個人教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)個人教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在高中語文的教育教學(xué)過程中，我認(rèn)為做好工作的一個基本前提是學(xué)好教育學(xué)和教育心理學(xué)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)因材施教。三、興趣是最好的老師，是人們積極認(rèn)識某種事物或關(guān)心某種活動的心理傾向。作為一名新課改下的小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)教師，我深深地知道要領(lǐng)會小學(xué)數(shù)學(xué)新課改的精神，數(shù)學(xué)教學(xué)活動是讓學(xué)生經(jīng)歷一個數(shù)學(xué)化的過程，也就是讓學(xué)生從自己的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，經(jīng)過自己的思考，概括或發(fā)現(xiàn)有關(guān)數(shù)學(xué)結(jié)論的過程。例如，問題導(dǎo)入法，讀后填空法，如此等等，開辟了課堂”自主的新渠道。學(xué)，為我所用，根據(jù)本班的特點(diǎn)，結(jié)合自己的研究，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如何進(jìn)行：”探究﹑自主﹑合作“的學(xué)習(xí)？這就需從學(xué)習(xí)中找出。1．認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽求索。三．更新觀念，勇于改革 隨著教育事業(yè)的發(fā)展，陳舊的教學(xué)方法，與之當(dāng)今不適應(yīng)了。聞知后，和幾個同學(xué)把她扶到衛(wèi)生室進(jìn)行護(hù)救。他曾經(jīng)受過許多老師的教育，甚至驚動到校長，他都沒有改正。“沒有愛，就沒有教育。2．音容笑貌，為“兩樂” 教師的教，要在樂教之中；學(xué)生的學(xué)，要在樂學(xué)之內(nèi)。為人師表，也就是一個教師的本身的形象。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將這一時期教育教學(xué)工作做一總結(jié)：一．遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)一年來，本人遵紀(jì)守法，用《教師法》、《教育法》去衡量自己，按照黨的方針和政策，做好本職工作?？扇〉挠浵聛?，不可取的想辦法改進(jìn)。例如，在課堂的教學(xué)中我注意結(jié)合學(xué)生注意力的特點(diǎn)，將教學(xué)重點(diǎn)安排在學(xué)生注意力集中的時段進(jìn)行教學(xué)，同時注意減少相關(guān)干擾，使學(xué)生注意力能更加集中。我告訴學(xué)生，在我心目中，每個學(xué)生都是平等的，都有很大的進(jìn)步空充滿離去間。同時對教師的教學(xué)行為也提出力要求：一是實(shí)施教學(xué)時要符合大多數(shù)學(xué)生認(rèn)知的“最近發(fā)展區(qū)”，把握教學(xué)的重難點(diǎn)，目標(biāo)定為讓大多數(shù)學(xué)生“跳一跳夠得著”。教師要用愛心去溫暖學(xué)生，用情感去溝通學(xué)生，用真誠去打動學(xué)生，如果學(xué)生一旦被教師吸引，教學(xué)活動就成功的邁出了第一步。所以，從一開始讓學(xué)生在教室里找直線、射線、線段，整個課自始至終，由近到遠(yuǎn)都與生活實(shí)際、情境問題密切地結(jié)合，使學(xué)生一次次、一層層地認(rèn)識與直線、射線、線段相關(guān)的簡單問題。我對練習(xí)課有一個不太恰當(dāng)?shù)谋扔鳎盒率诤孟笤韵乱豢眯涿?，練?xí)就好象后續(xù)的管理、澆水、施肥。初中學(xué)生的年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。而興趣，則是一個人積極完成一件事物的首要前提和條件。而在練習(xí)課上，我利用多種多樣的練習(xí)形式來培養(yǎng)能力。但這部分的教學(xué)，更重要是結(jié)合情境，感受直線、射線、線段，理解它的意義，使學(xué)生看得著、摸得到、用得上，培養(yǎng)學(xué)生得空間觀念、觀察想像力和探索問題得能力。”所謂“親其師信其道”。數(shù)學(xué)是一門條理性、層次性很強(qiáng)的學(xué)科，所以“最近發(fā)展區(qū)”理論對于數(shù)學(xué)教學(xué)有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。因此，在我新接手一個
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