上交作文(存儲(chǔ)版)
【正文】 外語、計(jì)算機(jī)能力一、外語考試合格證書（或免試審批表）原件和用人部門（單位）蓋章的查詢證明???頁碼二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書（或免試審批表）原件和用人部門（單位）蓋章的查詢證明??頁碼 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）一、任現(xiàn)職以來考核情況一覽表???????????????????頁碼二、任現(xiàn)職以來考核表（原件）???????????????????頁碼三、繼續(xù)教育證書復(fù)印件????????????????????????頁碼四、專業(yè)技術(shù)人員基層服務(wù)鑒定表（原件）????????????????頁碼五、工作總結(jié)?????????????????????????????頁碼六、（其它材料，如多，序號(hào)順延）?????????????????? 頁碼 業(yè)績成果一、各種證書或證明材料原件證書原件???????????????????????????頁碼?二、科研立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)及科研成果鑒定原件，效益證明原件原件 ?????????????????????????????頁碼原件?????????????????????????????頁碼 論文、著作一、論文原件論文題目，《期刊全名》，年期，排名（對(duì)核心期刊、三大檢索標(biāo)注）?頁碼論文網(wǎng)上檢索頁原件?????????????????????????頁碼??二、著作原件《書名》，出版社，出版時(shí)間，承擔(dān)的任務(wù)或排名???????????頁碼??《2015唐山市申報(bào)中小學(xué)一級(jí)教師課堂教學(xué)能力測試結(jié)果公示》(加蓋縣（市）區(qū)職改辦或市直主管部門公章)（“目錄”黑體、二號(hào)；一級(jí)標(biāo)題，如“學(xué)歷、資歷”，黑體、小四號(hào)；其它內(nèi)容，宋體，五號(hào)。，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。三、教學(xué)目標(biāo)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。二、教材分析在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法。她沒有豪言壯語、沒有驚天動(dòng)地的事跡，但是在家里是個(gè)好孩子，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，心里裝著祖國。在書海中暢游，探秘知識(shí)的奧秘，良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)我寫作水平的提高，作文常常做為范文在班上朗讀。在課堂上，總能見到我那高高舉起的小手，聽到我獨(dú)特的見解。我覺得作為一名隊(duì)干部，我有義務(wù)去努力完成大隊(duì)部委派給我的任務(wù)。在這一年里，我要更加努力地學(xué)習(xí)，以飽滿的激情，積極向上的態(tài)度做好準(zhǔn)備，為上中學(xué)做好鋪墊。這么美的月亮多讓人心動(dòng)??！俗話說：“快樂的時(shí)光總是過得特別快。夜空里，月亮顯得更圓、更亮、更美了。要成為一名六年級(jí)的學(xué)生了，這是小學(xué)生活的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年。在學(xué)校里，我認(rèn)真完成大隊(duì)部交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，無論是炎炎夏日，還是寒風(fēng)凜冽，無論是酷暑，還是嚴(yán)冬，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，在樓下總有我認(rèn)真檢查路隊(duì)的身影。在學(xué)習(xí)上，我愛鉆研，勤思考，求知欲強(qiáng)。書籍可以增加我的知識(shí)含量，是我的好伙伴。指導(dǎo)老師聞艷菊評(píng)語：小作者通過學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》感觸很深，時(shí)時(shí)處處踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到最大限度的發(fā)展。本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。五
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