【正文】 施課程改革，讓學生在輕松的學習氛圍中，掌握所學知識，培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數(shù)學教學計劃如下:一、學生情況分析:三年級共有17名學生，其中男生10人，女生7人。在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認識。這些內(nèi)容的教學可以進一步發(fā)展學生的空間觀念和時間觀念，并通實際操作與具體體驗，培養(yǎng)學生估計面積大小和時間長短的意識和能力。會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。四、本學期的教學重點和難點及奮斗目標教學重點和難點除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容。課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。在教師的指導下，能經(jīng)常反思自己的學習活動，積累數(shù)學活動經(jīng)驗。八、課時安排(一)、位置與方向(5課時)(二)、除數(shù)是一位數(shù)的除法(13課時)口算除法 3課時左右筆算除法 9課時左右整理和復(fù)習1課時(三)、統(tǒng)計(4課時)簡單的數(shù)據(jù)分析 2課時左右平均數(shù) 2課時左右(四)、年、月、日(5課時)制作年歷 1課時(五)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(8課時)口算乘法 3課時左右筆算乘法 4課時左右整理和復(fù)習1課時(六)、面積(7課時)(七)、小數(shù)的初步認識(5課時)(八)、解決問題(4課時)設(shè)計校園 1課時(九)、數(shù)學廣角(2課時)(十)、總復(fù)習(4課時)九、教學進度表:略三年級下數(shù)學工作計劃5一、教學內(nèi)容與教學目標:本冊教材采用數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐與綜合運用四個領(lǐng)域的內(nèi)容同時混編的方式，各個領(lǐng)域包括以下內(nèi)容:數(shù)與代數(shù):第一單元“元、角、分與小數(shù)”。能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進行判斷。通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單是軸對稱圖形。與同學比一比同一種商品的價格。三、教學難點:培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識與獨立解決問題的能力。通過上述的過程，學生將逐步掌握基本的數(shù)學知識和方法，形成良好的數(shù)學思維習慣和應(yīng)用意識，提高自己解決問題的能力，感受數(shù)學思考的樂趣，增進學好數(shù)學的信心，獲得對數(shù)學較為全面的體驗與理解。小學生的創(chuàng)造性思維是在數(shù)學學習的“再創(chuàng)造”過程中逐步得到發(fā)展的，而 “再創(chuàng)造”的前提是通過必要的基本訓練使學生形成扎實的基本功。在日常的數(shù)學活動中要注意小課題研究和實習作業(yè)等實踐活動，對這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減，而且要加強這方面內(nèi)容安排的密度和強度。第五篇：三年級家訪工作總結(jié)三年級家訪工作總結(jié)在通訊工具發(fā)達的今天，走家串戶式的家訪似乎是一個越來越陌生的名詞，打電話成了許多老師和家長聯(lián)系的主要方式。我發(fā)現(xiàn)上課時她也經(jīng)常走神，有時候還會在課堂上走動。通過交流，我們告訴他學習一定要耐心刻苦，遇到不懂的問題要及時請教老師，要多動腦思考，慢慢地他的成績才會進步。我們家訪當晚，他的父母特意趕回家，他的媽媽告訴我們他很喜歡玩電腦和看電視，有時候會因為玩電腦而忘記寫作業(yè)，等到第二天凌晨五點起來趕作業(yè)，后來他的父母干脆將電腦上了鎖，這才逐漸抑制他迷戀于電腦游戲。據(jù)我觀察，這個學生上課很難靜下心來聽講。7月20日，我們?nèi)ゼ以L的學生是三年級一班的學生——燦XX。通過談話，我們告訴他平時要多和身邊的同學主動交流，多和他們說說話，慢慢地他就會融入到班級中去。通過交流，我們告訴他平時在班里不應(yīng)該搗亂，要聽老師的話好好學習。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。由于我們耐心地向?qū)W生家長普及現(xiàn)代的教育理念等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面存在的一些困惑，這就增強了家長的責任意識，使家長及時了解學生的情況，也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校老師攜手共同做好學生的教育工作。可是學生的自治力較差，不能很好約束好自己；另外諸多的媒體如電視、網(wǎng)絡(luò)等中不少黃色、暴力，使學生形成了不良的心理品質(zhì)。學校也應(yīng)該與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。他的媽媽告訴我們，俠銘從小就活潑好動，雖然如此，但是他的學習成績還是不錯的。他沒什么朋友，所以也很少出去玩。他也答應(yīng)我們以后會聽爸爸媽媽的話，好好學習。7月19日，我們?nèi)ゼ以L的學生是三年級一班的學生——杰XX。他奶奶告訴我們，他每天的飯量很小，他的父母經(jīng)常在外打工，奶奶和爺爺也在印刷廠工作。他的媽媽告訴我們，海濤在家還是比較聽話，父母生意較忙時，他會給弟弟洗澡哄他吃飯。她基本不服從奶奶的管教。知識和技能的評估，試題類型要多樣化。(三)重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。教學時在使學生掌握數(shù)學概念、法則、數(shù)量關(guān)系的同時，應(yīng)更重視數(shù)學方法的訓練，逐步形成良好的思維方式和運用數(shù)學的意識。教材通過“數(shù)與計算、量與計量、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用”基本領(lǐng)域反映運用數(shù)學研究現(xiàn)實世界的基本過程，有機的滲透數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計思想、推理意識等重要的數(shù)學思想和思維方式，并以此為主線選擇和安排教學內(nèi)容。在報刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息，并與同伴說一說。能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象。會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。(2)發(fā)展他們的智力因素，開發(fā)非智力因素，多舉辦課外活動。進一步學會根據(jù)要解決的實際問題到現(xiàn)實生活中收集和整理數(shù)據(jù)，能解決一些與平均數(shù)有關(guān)的簡單的實際問題，體會數(shù)據(jù)的重要性，增強統(tǒng)計觀念。在解決實際問題的過程中，進一步學習有條理地思考，把握數(shù)量之間的關(guān)系，培養(yǎng)合情推理能力和演繹推理能力。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。本冊教學根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。通過現(xiàn)實的教學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，探索并體會引進統(tǒng)一的面積單位的必要性，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進一步促進空間觀念的發(fā)展。二、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容:除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。1對接受能力好的學生鼓勵他們多動腦筋完成思考題或一題多解。教學內(nèi)容設(shè)計以活動為主線,倡導實踐、自主探索和合作交流的學習方法。(四)情感與態(tài)度:能積極主動地參與本冊數(shù)學知識的學習活動,培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣。經(jīng)歷收集和整理數(shù)據(jù)的過程,學習整理數(shù)據(jù)的方法,進一步學習填寫統(tǒng)計表和制作單式條形統(tǒng)計圖。提示學習活動的線索和學習方式。五、教學進度安排第一單元 位置與方向 4課時 —第二單元 口算除法 3課時 —4筆算除法 9課時 —整理和復(fù)習1課時 第三單元 簡單的數(shù)據(jù)分析 3課時 —3平均數(shù) 2課時 —第四單元 年、月、日的認識 2課時 — 2課時 —制作年歷 1課時 第五單元 口算乘法 3課時 — 4課時 —整理與復(fù)習1課時 第六單元 面積和面積單位 2課時 —長方形和正方形面積計算 3課時 —面積單位間的進率 3課時 —第七單元 小數(shù)的初步認識 3課時 —小數(shù)的簡單計算 3課時 — 解決問題 4課時 —第九單元 數(shù)學廣角 2課時 —第十單元 總復(fù)習4課時 —4三年級下數(shù)學工作計劃3一、基本情況本班學生共31人,其中男生9人,女生22人 ,他們通過兩年多的學習,更加明確學習目的,尊敬師長,團結(jié)同學,努力學習,積極向上,熱愛勞動,拾金不昧。四、教學措施重視教學情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學生建立有關(guān)的數(shù)學概念。知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。三年級下數(shù)學工作計劃2一、班級情況分析本班共有18名學生，其中男生11人，女生7人。讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性，運用“遷移”法進行教學，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。使學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。使學生認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。一個是“解決問題”單元，專門教學解決用所學的乘、除法知識解決生活中的簡單問題連乘和連除計算的問題。精心設(shè)計教學順序，加大教學步子，留給學生更大的探索和思考空間。統(tǒng)計。初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。”（2）課間紀律課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成