知足、感恩、奉獻(存儲版)
【正文】 壯地成長。三、學(xué)會奉獻，做一名務(wù)實的教師。教師需要奉獻，不是多么偉大的道理，只要每位教師有一顆愛崗敬業(yè)的心，愛生如子的心那就是在奉獻。一個幸福的人不在于擁有的多，而在于計較的少，每個人的人生境遇都有不同，但凡福禍相依，苦樂參半，只要從容處世，看淡個人得失，積極努力地發(fā)掘生活中美好的一面，幸福的感覺就會接踵而來。任何一個人來到這個社會上，都不可能離開他人的存在而存在。第五篇：知足感恩 奉獻圖報知足感恩 奉獻圖報——在履行使命踐行宗旨中“講黨性、重品行、做表率”“講黨性、重品行、做表率”這一主題是黨在成長發(fā)展中極為重要的一條靈魂主線，無論在任何時期任何階段在履行使命踐行宗旨中都不能背離這一主旨原則?！案幻駨娛小碧ふ鞒蹋臉俘R鳴歌嘹亮。作為普普通通的一名統(tǒng)計工作人員，首先要做到八個字：敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。過了幾天，小豬又問：“媽媽，為什么我抓不住幸福呢？” 媽媽笑著說：“孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的??”讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧！因為，只有那些一直往前走的教師才能跟上教育幸福的腳步；只有那些勇于付出的教師才能抓住教育幸福的尾巴。我們得到了家人朋友的關(guān)愛，所以應(yīng)該用一顆愛心去對待他們；我們得到了崗位和薪酬，所以應(yīng)該用自己的勤奮和努力回報企業(yè)；我們得到了同事的幫助，所以應(yīng)該熱情主動的配合；我們得到了消費者的認可和贊美，所以應(yīng)該用更好的產(chǎn)品和服務(wù)去奉獻消費者。幸福是什么？幸福是一種知足常樂的心態(tài)。給他們關(guān)愛，給他們正心。在教育的道路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給我工作上的栽培，給我生活上無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給我兄弟姐妹般的溫暖；感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。使我們在工作中保持積極的心態(tài)，專心我們的工作，開創(chuàng)我們的事業(yè)。人必須要有抱負、有理想、有愿望，有生活的目標，但也要知足知止。所以，我們應(yīng)該學(xué)會知足，學(xué)會善待自己。因此，從教多年的我，時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。奉獻多一點，付出多一點。10年前，我懷著美麗的夢想，走上了三尺講臺。剛開始我以為會收到孩子們質(zhì)疑的眼光，認為這個老師沒有能力，教不了他們，但事實上我收到的卻是孩子們百分之百的信任，我們共同學(xué)習(xí)共同成長。人應(yīng)該學(xué)會知足，知足者常樂。用感恩的心快樂的去工作、去奉獻。當(dāng)然，在這成長的過程中還有許許多多的感觸和感動，是用文字語言無法描述的，所有的歡樂、淚水都承載著濃厚的師生情誼。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。有了工作本身就是快樂，幸福的。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧！作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強？還是家長的期望?孩子的未來？此時此刻，你是否想到自己肩負的責(zé)任和使命呢？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。今天，新時代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你一道，獻身這陽光的事業(yè)，讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻。如何實現(xiàn)這一定位目標？除了加強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與再提高外，更要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造。知足就意味著能夠
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