快樂的大課間作文指導(dǎo)(存儲版)
【正文】 外，還要在制度上為大課間活動給予保障。班主任必須強調(diào)大課間活動紀(jì)律與安全。后面又來了很多人來玩。對學(xué)生的身心健康發(fā)展、全面提高學(xué)生素質(zhì)具有重要的意義。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。包括足球、排球、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子、橡皮筋等。二、大課間體育活動的指導(dǎo)思想與設(shè)計要求體現(xiàn)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的四條理念：一是堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長；二是激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識；三是以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；四是關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。包括足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球。四、活動內(nèi)容，豐富多彩。對學(xué)生的身心健康發(fā)展、全面提高學(xué)生素質(zhì)具有重要的意義。四、活動內(nèi)容，豐富多彩。它在為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學(xué)校的不斷發(fā)展。開展大課間體育活動就是開發(fā)課外體育資源的一個重要途徑，它是校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合的活動，也是落實體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和達成學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的一個手段。我們換了一個叫“老狼，老狼幾點了的游戲”，好多女生也來玩，玩了一會兒有些人走了，最后我們就剩下幾個人了，人不夠，我們就又玩“三打白骨精”的游戲。第一天為一、二、三年級，第二天為四、五、六年級。4．創(chuàng)新型原則。4．全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。第二篇：大課間文體活動正陽小學(xué)大課間活動方案正陽小學(xué)2007年4月正陽小學(xué)大課間活動方案大課間文體活動是發(fā)展和創(chuàng)造的一種學(xué)校文體活動新的組織形式。陸丞銘放球的時候，球就是不聽他的話，總要滾下來，他急得臉都紅了。多么快樂呀，期待下一個大課間的到來！} 清脆的上課鈴響了，我們有序地排隊回到教室，結(jié)束了今天的大課間活動。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試?！€可以寫得詳細些：別的班有的在踢足球，足球在他們的腳下被靈活地踢來踢去；有的在踢毽子，他們的腳和毽子之間好像安了一個彈簧一樣，毽子在他們的腳上飛上飛下，怎么也不掉下來。第三節(jié)：寫一個重點游戲，細節(jié)需具體，語句要生動（挑一個你最喜歡的，或者是你觀察最仔細的，寫寫同學(xué)們是怎么玩的。第二節(jié)：寫寫同學(xué)們豐富多彩的活動，可以用上排比的句式，表達要生動。精彩片斷賞析 1． 別的班有的（），有的（），有的（），他們都玩得不亦樂乎。小黃首當(dāng)其沖，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，沖進了繩中央，在空中擺了一個“pose”，又穿了出來，如同是一只飛不高的“小鳥”。第四節(jié)：結(jié)尾，最好能與開頭呼應(yīng)，點出“快樂”精彩片斷賞析} “叮鈴鈴”，上課鈴打響了，沸騰的操場又平靜下來，同學(xué)們個個面帶笑容，有秩序地走進教室。你們看，陸思思拿到球就往前沖，快得就像一支箭。注意：還可以寫自己以前玩過的，不一定寫“抱球接力”。3．優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。３、因?qū)W校場地限制，分班活動分為室內(nèi)和室外，a)室外活動按年級段，兩天一循環(huán)。第三篇：大課間日記終于到中
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