生活處處有情趣教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 訊，正好安心讀書(shū)。那么，我們的邊防戰(zhàn)士是通過(guò)什么戰(zhàn)勝了寂寞、保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)呢？（學(xué)生議論略）教師：正如同學(xué)們所說(shuō)，我們的邊防戰(zhàn)士，正是靠著對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的責(zé)任心和事業(yè)感，通過(guò)在日常生活中自覺(jué)培養(yǎng)高雅的生活情趣，才使他們戰(zhàn)勝了寂寞，渡過(guò)了難關(guān)，始終保持著樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和旺盛的斗志。（多媒體顯示圖片：長(zhǎng)江三峽風(fēng)光）長(zhǎng)江三峽是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱(chēng)，是長(zhǎng)江最為奇秀壯麗的山水畫(huà)廊。（多媒體顯示圖片：張家界風(fēng)光）教師：面對(duì)這么美麗的風(fēng)光，你當(dāng)時(shí)有什么感受？學(xué)生2：感到心情非常舒暢，為我們祖國(guó)的壯麗山河感到無(wú)比自豪！教師：那么，在我們的日常生活中，還有哪些能夠引起我們笑聲，使我們感到有趣、感到開(kāi)心的事情呢？學(xué)生3：做各種奇妙的實(shí)驗(yàn)，參加課外的文體活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)。下面請(qǐng)同學(xué)們齊讀教材中的這段文字。其實(shí)，在我們吃飯、穿衣、娛樂(lè)，學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作的過(guò)程中，都會(huì)產(chǎn)生豐富的情趣。例如，“吃飯”，中華民族的“食”文化、“酒”文化可謂歷史悠長(zhǎng)，其中都有說(shuō)不完的樂(lè)趣、情趣。教師：為什么會(huì)有這些差異呢？學(xué)生：因?yàn)樯钤诓煌臅r(shí)代、不同的生活條件和生活環(huán)境中的人們，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、理解、品味就會(huì)互有差異，情趣也不盡相同?！保ㄇ宄?shī)人蔣錫震的《梅花》）“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。下面，請(qǐng)同學(xué)們自我小結(jié)一下今天所學(xué)的內(nèi)容。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。學(xué)生朗讀：“竹屋圍深雪，林間無(wú)路通。政治課代表：在我們?nèi)嗤瑢W(xué)中，每個(gè)同學(xué)的情趣都是各不相同的。漂亮嗎？學(xué)生：漂亮。人們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，不斷地積累生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)生活樂(lè)趣，產(chǎn)生豐富的情趣。教師：那么，同學(xué)們能否再談一談，還有哪些令我們難以忘懷的景象及情趣呢？（教師啟發(fā)，學(xué)生議論。張家界由金鞭溪、天子山等許多風(fēng)景區(qū)組成。哪位同學(xué)能談一談你曾經(jīng)有過(guò)的感受。圖為哨卡戰(zhàn)士們訓(xùn)練之余在自己建設(shè)的哨卡公園縱情歌唱。特別是難熬的寂寞，成為駐守在這里的水兵們普遍的心理威脅。課前可以動(dòng)員學(xué)生把自己游覽名山大川時(shí)拍的照片帶到學(xué)校。知道生活中處處有情趣，情趣是多種多樣的。人們的喜好不同也反映人們的情趣的多樣性。（1）什么是情趣（學(xué)生回答）介紹教材圖畫(huà)，情趣進(jìn)一步介紹江澤民書(shū)記訪(fǎng)美期間的演講、彈吉它、唱歌、跳舞，以及流利的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，這些說(shuō)明江澤民書(shū)記的情趣是多種多樣的。并理解生活中處處有情趣，情趣是多種多樣的。嚴(yán)重者要受法律的制裁。下面讓我們一起來(lái)瀏覽一下祖國(guó)的大好河山。知識(shí)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步從現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)到什么是情趣。（引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)）不同時(shí)代的人對(duì)相同是梅花有不同的感慨。（1）表現(xiàn)在對(duì)自然的觀(guān)察、認(rèn)識(shí)、欣賞之中。教學(xué)難點(diǎn)情趣是多種多樣的。（2）高雅情趣有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。美麗的校園環(huán)境，帶給我們的是舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和美的享受。知識(shí)：知道情趣有雅俗之分。能力：分清情趣的雅與俗，提高獨(dú)立思考、正確判斷的能力。此外，我們還打算邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)上課，讓他們體會(huì)孩子們的情趣、讓他們也對(duì)孩子們說(shuō)一說(shuō)他們自己的情趣，從而說(shuō)明情趣的“多種多樣”，也為我們的課堂增添多一份情趣！五、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（圖片導(dǎo)入）體驗(yàn)情趣：教師：生活是美好的，今天讓我們一起走進(jìn)豐富多彩的生活去感受和體驗(yàn)吧！自然之美氣象萬(wàn)千、變幻無(wú)窮，帶給人們無(wú)限的怡情雅趣。課件: 高雅情趣的作用（1）高雅情趣有益于身心健康。教學(xué)重點(diǎn)生活中處處有情趣。提問(wèn)：同學(xué)們談?wù)勛约旱呐d趣和愛(ài)好。（3）情趣的豐富多彩，表現(xiàn)在時(shí)代的差異上。能力：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能在現(xiàn)實(shí)生活中善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活情趣的能力，感受美好生活的能力。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)生活，感受情趣（二）學(xué)習(xí)新課： 第一環(huán)節(jié)：感受情趣1．在我們祖國(guó)，美麗的景色到處都有。吸煙、酗酒（學(xué)生談危害）——學(xué)生列舉庸俗情趣、重點(diǎn)討論沉溺網(wǎng)絡(luò)的后果歸納提升：庸俗生活情趣的危害：庸俗情趣會(huì)使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂(lè)，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。（播放大合唱視頻）第四篇：生活處處有情趣 教學(xué)設(shè)計(jì)(二)教學(xué)教案生活處處有情趣 教學(xué)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生識(shí)記社會(huì)生活豐富多彩，人們?cè)谏钪挟a(chǎn)生豐富多彩的情趣。提問(wèn)：看了圖片后有什么感受？生活是美好的，生活中有許多美好的事物，這些事物反映在人們的心理、思想、情感之中，會(huì)豐富我們的思想，充實(shí)人們的生活，體會(huì)人生的樂(lè)趣。舉例飲食文化、語(yǔ)言藝術(shù)等。第五篇：生活處處有情趣 教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步懂得社會(huì)生活是豐富多彩的，人們?cè)谏钪袝?huì)產(chǎn)生豐富多彩的情趣。最好能夠
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1