專業(yè)技術(shù)拔尖人才第四季度工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 專欄作者。該同志始終堅持黨的四項基本原則，積極參與政治學(xué)習(xí)，與黨中央保持高度一致。他多次參加縣復(fù)習(xí)資料和考試試卷的編寫和擬定，積極參加省市縣教學(xué)研討會，擔(dān)任縣級教學(xué)比武評委，并多次承擔(dān)縣教研室組織的高三復(fù)習(xí)示范性、研究性公開課，受到聽課師生的好評，均獲縣級一等獎。鑒于該同志在教育教學(xué)領(lǐng)域的突出貢獻，我們特此推薦其作為荊州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才的參評人選。2008年該同志所帶的高三（2）班高考上線數(shù)在2007年基礎(chǔ)上翻了一翻，取得了培優(yōu)轉(zhuǎn)差的驕人業(yè)績。我所主持的課題研究和校本教材編寫正在有條不紊地進行?！吨袊逃龍蟆飞?6）2008年6月和2009年1月所撰寫的論文兩次被《英語輔導(dǎo)。5）主抓的校本培訓(xùn)和第三輪繼續(xù)教育工作扎實有效，我校被評為“懷遠縣教師培訓(xùn)先進學(xué)?！薄７念I(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有著高尚的職業(yè)道德。他積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。有血有肉的德育工作，使素質(zhì)教育和安全工作落到了實處。在工作中，他堅持建立健全各項管理制度，提出了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，求真務(wù)實，狠抓常規(guī)”的工作思路，加強理論學(xué)習(xí)和師德教育，狠抓領(lǐng)導(dǎo)教師隊伍建設(shè)及學(xué)生養(yǎng)成教育。國畫創(chuàng)作取得新成果：其中作品《牡丹》在《中國青年報》發(fā)表、《月是故鄉(xiāng)明》作品在《光明日報》發(fā)表；作品《石魂》應(yīng)邀參加了太行山當(dāng)代著名書畫家作品邀請展；《水墨牡丹》獲得“華夏情”全國詩文書畫大賽二等獎；《梅花》作品應(yīng)邀參加了紀念郭沫若誕辰120周年全國書畫展；作品《秋實》參加了春華秋實——喜迎黨的十八大名家書畫展；作品《寒香》應(yīng)邀參加了紀念中國人民解放軍建軍八十五周年全國書畫聯(lián)展等。五、具體措施：1）努力工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新知識，提高自己的素質(zhì) 2）積極參加各種形式的學(xué)習(xí)研討活動，吸收先進經(jīng)驗，結(jié)合自身實際，創(chuàng) 造性開展教學(xué)工作?？h級兩個課題《小學(xué)新課堂生成資源有效利用的實踐研究》和《小學(xué)積極心理健康教育的實踐研究》已經(jīng)開題，進入了第一階段的研究工作。在課堂教學(xué)中，特別是在課程改革的今天，她不僅重視專業(yè)課的專業(yè)性，更注重實踐性和趣味性，努力營造課堂氣氛,堅持以學(xué)生為主體，開展互動式的合作教學(xué)，構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生自己在動口、動手、探究中掌握知識，并把知識傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機結(jié)合在一起，使學(xué)生逐步具備學(xué)習(xí)的自主性,成為課堂真正的主人，也逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。第一篇：專業(yè)技術(shù)拔尖人才第四季度工作總結(jié)第九批專業(yè)技術(shù)拔尖人才第四季度工作總結(jié)涉縣龍北小學(xué) 趙飛霞作為第九批“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”，一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我按照縣委組織部提出的拔尖人才“1+X”主題活動方案認真實施。二、潛心鉆研，追逐夢想奮勇不息在工作中，我始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，在備課時，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以生為本,精心進行課堂教學(xué)設(shè)計。一年來，我參與的省級電教課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)有效情境策略的研究》已經(jīng)結(jié)題；參與的省級課題《寄宿制小學(xué)學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)與研究》已經(jīng)研究完畢，正在申請結(jié)題；其次，參與研究的省級課題《多媒體網(wǎng)絡(luò)下小學(xué)生閱讀積累能力的實踐研究》已經(jīng)開題，進入了第一階段的研究工作。而邢鍵麗雖然愛學(xué)習(xí)，但成績不太理想，我除了課上多關(guān)注多提問之外，課下輔導(dǎo)他，這學(xué)期她取得了班級第五名的優(yōu)異成績。并擠時間刻苦進行美術(shù)創(chuàng)作和研究，技術(shù)水準進一步提高?！扒笳鎰?wù)實、民主坦誠”的工作作風(fēng)凝聚了合力，增強了戰(zhàn)斗力，為學(xué)校工作的全面優(yōu)化奠定了堅實基礎(chǔ)。讓學(xué)生通過發(fā)生在身邊的鮮活事例，以討論、演講、現(xiàn)身說法、談感想、寫體會、表決心等各種形式開展豐富多彩的活動，使學(xué)生在討論和辯論中明是非，鑒言行，增強
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