【摘要】平行四邊形判定第十八章平行四邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數學下(RJ)教學課件第1課時平行四邊形的判定(1)學習目標,體會類比思想及探究圖形判定的一般思路;(重點),能根據不同條件靈活選取適當的判定定理進行推理論證.(難點)
2025-06-14 04:00
【摘要】第十八章平行四邊形學練考數學八年級下冊R特殊的平行四邊形矩形第1課時矩形的判定
2025-06-12 12:10
【摘要】第十八章平行四邊形學練考數學八年級下冊R特殊的平行四邊形菱形第2課時菱形的判定
2025-06-12 01:47
【摘要】平行四邊形判定第十八章平行四邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數學下(RJ)教學課件第2課時平行四邊形的判定(2)學習目標“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”的判定方法.(重點)平行四邊形的性質與判定的綜合運用.(難點)數
【摘要】第18章 平行四邊形第第1課時 課時 平行四邊形邊、角的性質平行四邊形邊、角的性質第1課時 平行四邊形邊、角的性質目標突破目標突破總結反思總結反思第18章 平行四邊形知識目標知識目標知識目標知識目標第1課時平行四邊形邊、角的性質目標突破目標突破目標一 理解平行四邊形的概念和中心對稱性第1課時
2025-06-20 05:36
【摘要】?知識回顧BCAD如圖(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴———————————(定義)(2)∵———————————∴四邊形ABCD是平行四邊形()AB∥CDAD∥BCAB∥CD
2024-11-12 02:30
【摘要】正方形R·八年級數學下冊新課導入除了矩形和菱形外,還有什么特殊的平行四邊形嗎?正方形有什么性質?怎樣判定一個四邊形是正方形?推進新課知識點1正方形正方形是我們熟悉的幾何圖形,它的四條邊都相等,四個角都是直角.因此,正方形既是矩形,又
2025-06-12 14:19
【摘要】形的哪些性質??復習ABCD八年級下冊平行四邊形的性質(2)一位飽經蒼桑的老人,經過一輩子的辛勤勞動,到晚年的時候,終于擁有了一塊平行四邊形的土地,由于年邁體弱,他決定把這塊土地分給他的四個孩子,他是這樣分的:老大老二老三老四當四個孩子看到時
2025-06-18 23:32
【摘要】在數學的天地里,重要的不是我們知道什么,更重要的是我們應該怎么知道什么?!呥_哥拉斯生活中的圖形第十八章平行四邊形平行四邊形的性質:有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.:DACB□ABCD::
2025-06-21 06:42
【摘要】第十八章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的判定(3)【教學目標】知識與技能理解三角形中位線的概念,掌握三角形中位線定理的內容;過程與方法經歷探索,猜想,證明三角形的中位線定理的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力.情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生發(fā)現問題、解決問題的能力及邏輯推理能力.【教學重難點】【
2024-12-09 12:22
【摘要】復習平行四邊形的性質:DABCO:兩組對邊分別平行且相等;:兩組對角分別相等;:互相平分。探究1,將兩長兩短的四根木條用小釘絞合在一起,做成一個四邊形,使等長的木條成為對邊。轉動這個四邊形,使它的形狀改變,在圖形變化過程中,它一直是一個平行四邊形嗎?猜測:兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形。
2024-11-11 07:47
【摘要】第十八章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的判定(2)【教學目標】知識與技能1.掌握平行四邊形的第四個判定定理,會綜合運用平行四邊形的性質和判定進行推理和計算;2.經歷平行四邊形判定定理的發(fā)現與證明過程,進一步加深對平行四邊形的認識.3.進一步掌握平行四邊形性質與判定之間的區(qū)別與聯系。過程與方法通過定理,習題
【摘要】平行四邊形及其性質教案總序號:16時間:一、教學目的:1.理解并掌握平行四邊形的概念和平行四邊形對邊、對角相等的性質.2.會用平行四邊形的性質解決簡單的平行四邊形的計算問題,并會進行有關的論證.3.培養(yǎng)學生發(fā)現問題、解決問題的能力及邏輯推理能力.二、重點、難點1.重點:平行四邊形的定義,平行四邊形對角、對
2024-12-08 19:08
【摘要】第2章四邊形平行四邊形第1課時平行四邊形的邊、角的性質目標突破總結反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標1.觀察實際生活中的平行四邊形,歸納總結出平行四邊形的定義.2.根據定義,從平行四邊形的圖形中探究其對應邊、角的性質并加以應用.3.利用平行四邊形的性質,得出“
2025-06-15 12:05
【摘要】一、知識目標:1、經歷并了解平行四邊形的判別方法探索過程,我們可以逐步掌握說理的基本方法。2、探索并了解平行四邊形的判別方法:兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。能根據判別方法進行有關的應用。二、能力目標:在探索過程中發(fā)展我們的合理推理意識、主動探究的習慣。三、德育目標:
2024-11-09 07:01