【摘要】ADBCO對頂角學習目標:1、理解對頂角概念的意義,掌握對頂角的性質(zhì)。2、能綜合運用對頂角、角平分線、互余、互補的性質(zhì),解決簡單的角度計算問題。學習重點:對頂角的概念和性質(zhì)。學習難點:對頂角性質(zhì)的應用。一、預習導航:1、對頂角的概念如下圖,公路AB與CD相交于點O。如果把兩條公路
2024-12-09 11:26
【摘要】絕對值與相反數(shù)(2)教學過程::數(shù)軸上到原點的距離是3的點有幾個?在數(shù)軸上到原點的距離是的點有幾個?它們到原點的距離各是多少?它們之間還有什么關(guān)系?觀察下列各對有理數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?請與同學們交流5與-5-定義:像5與-5、-?這樣
2024-12-08 03:53
【摘要】第二章有理數(shù)---運算(2)一、知識點復習及例題選講知識點12:混合計算注意:運算順序是關(guān)鍵,計算時要嚴格按照順序運算.考試經(jīng)常考帶乘方的計算.例(1))41()2()411()(2223?????????(2)431(2)(4)()(1)2??????
2024-12-08 03:48
【摘要】代數(shù)式的值(1)學習目標使學生能用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,從而求出代數(shù)式的值。學習重點求代數(shù)式的值學習難點用具體數(shù)值代替代數(shù)式里的字母進行計算時,容易混淆數(shù)字,弄錯運算順序。學習過程一、情境引入1、一根彈簧長10cm,掛1克的物體,彈簧伸長,則(1)掛x克物體,彈簧的長度是多少
2024-12-08 03:49
【摘要】:3.4合并同類項(1)教學目標:1目的要求理解同類項的概念、特征及合并方法2知識與技能通過同類項的合并、培養(yǎng)學生分類歸納的能力3情感、態(tài)度與價值觀對事物的分類歸納,培養(yǎng)學生的嚴密的邏輯思維能力。教學過程:一、情境引入在數(shù)一堆含有10元、5元、1元……的錢幣時,你打算怎樣數(shù)?二、探
2024-12-08 18:36
【摘要】2.6有理數(shù)的乘方(1)一、情境引入1、手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣,如此反復操作,連續(xù)扣六七次后便成了許多細細的面條.假如一拉扣了6次,你能算出一共有多少根面條嗎?2、文言文賞析:&
2024-12-08 10:08
【摘要】余角與補角海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?1?1?22海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?12∠1+∠2
2024-11-11 03:22
【摘要】《余角、補角(第1課時)》【學習目標】1.在具體情境中了解對頂角,知道對頂角相等;2.經(jīng)歷觀察、操作、說理、交流的過程,進一步發(fā)展空間觀念,學習有條理的表達數(shù)學問題;3.會運用互為余角、互為補角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.【學習難點】運用互為余角、互為補角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.【教學過程】
2024-12-09 13:19
【摘要】用方程解決問題(小結(jié))1.探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,并用方程進行描述,讓學生體驗方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效模型。2.進一步培養(yǎng)學生觀察、思考、分析問題、解決問題的能力,滲透建模的數(shù)學思想。3.感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,體會數(shù)學的價值,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。學習難點:分析與確定問題中的等量關(guān)系,能用方程來描述和刻畫事物間
2024-12-09 10:54
【摘要】第五章小結(jié)與思考(1)【學習目標】通過復習使學生進一步掌握本章知識點,進一步熟悉生活中的基本幾何體,并能根據(jù)幾何體特征進行分類;熟練掌握圖形之間的變換關(guān)系,發(fā)展空間觀念。【學習重點】熟練地進行常見幾何體的分類,展開與折疊。【學習過程】『問題情境』議一議:本章學習了那些內(nèi)容,你能歸納一下嗎?『例題講評』例1、下
【摘要】有理數(shù)的混合運算(1)1.理解有理數(shù)的混合運算順序,正確熟練地進行有理數(shù)的混合運算;2.培養(yǎng)學生在計算前認真審題,確定運算順序,計算中按步驟審慎進行,最后要驗算的好習慣.學習重點正確熟練地進行有理數(shù)的混合運算.自主學習:(1)6÷3×2;本題含有種運
2024-12-08 18:37
【摘要】有理數(shù)乘法與除法(1)(1)理解有理數(shù)乘法的意義(2)掌握有理數(shù)乘法的運算法則(3)會進行有理數(shù)的乘運算學習重點:探索有理數(shù)乘法法則學習難點:法則的探索,積的符號的確定學習過程:一、情景創(chuàng)設觀察水位連續(xù)上漲、下降的動畫并回答課本提出的問題(看課本36頁前10行)二、新知探索(1)如果
【摘要】有理數(shù)乘法與除法(3)(1)會將有理數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成乘法(2)會進行有理數(shù)的乘除混合運算學習重點:有理數(shù)除法運算學習難點:有理數(shù)的乘除混合運算學習過程:一、情景創(chuàng)設某周每天上午8時的氣溫記錄如下:星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日-3℃-2℃-3℃
【摘要】第六章平面圖形的認識(2)一、知識點復習及例題選講1、知識點1:(1)線段、射線、直線的異同點:(2)線段的統(tǒng)計方法:看線上端點的個數(shù)為n個,則有n(n-1)/2條線段。射線的統(tǒng)計方法:直線上端點的個數(shù)為n個,則
【摘要】第二章《有理數(shù)》復習課學習目標:一、,感受有理數(shù)應用的廣泛性,感悟數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。、負數(shù)表示現(xiàn)實世界中具有相反意義的量,會將有理數(shù)分類。,能舉出實例說明它的意義。二,1.理解數(shù)軸的意義,弄清數(shù)軸的三要素,能正確的畫出數(shù)軸。
2024-12-09 10:51