第一學(xué)期托班級教研計(jì)劃(存儲版)
【正文】 把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。六、家長工作：（1）家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合、達(dá)成教育的一致性。具體做到:、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能。社會發(fā)展方面：（1）初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家；（2）學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；（3）愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品；（4）隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流；（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則；（6）在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。，能自己主動表示想喝水。本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。幼兒通過大肌肉的運(yùn)動可以獲得極大的愉悅，同時漸漸地使幼兒學(xué)會控制自我的行為，以免傷害到別人。社會發(fā)展方面：初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家；學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；第四篇：2011學(xué)年托班第一學(xué)期計(jì)劃2011學(xué)年托班第一學(xué)期班級計(jì)劃對于2－3歲剛?cè)胪械挠變簛碚f，他們年齡小，對幼兒園生活感到陌生，所以哭鬧的現(xiàn)象在所難免，我們更需要耐心引導(dǎo)，使他們盡快地熟悉幼兒園一日生活，并且喜歡上幼兒園，并逐步培養(yǎng)其良好的常規(guī)和生活自理能力。，能自己主動表示想喝水。本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。通過多種形式（家長會、家長咨詢等）定期向家長宣傳科學(xué)育兒的好方法，并讓家長配合老師共同搞好幼兒教育。措施：通過語言活動、區(qū)角活動、情景扮演讓幼兒喜歡看書，初步了解看書的基本方法。3 通過教學(xué)活動，區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒恬靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中認(rèn)真聽他人講話習(xí)慣。措施：通過教學(xué)游戲活動，讓幼兒知道五官的方位，并在游戲中能正確地指出。知道平時外出游玩時要觀察馬路上的交通工具、知道名稱、形狀和特點(diǎn)。一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳交替上下樓梯。通過做操、體育游戲，培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)。目標(biāo) 7 初步了解正確穿脫衣服的方法，并能安靜就寢。目標(biāo) 5 愉快地用餐。2通過生活活動，教育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭槍玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。措施： 1 教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲活動環(huán)境，提供豐富的游戲活動資料，吸引幼兒，使幼兒樂意來園、樂意玩、主動地參與各類游戲活動，并知自己是科技幼兒園的小朋友。（2）、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。（2）、召開托班家長會，向家長介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)及教育計(jì)劃。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個幼兒提供了更多的表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進(jìn)期的活動，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機(jī)結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊(yùn)含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。本學(xué)期，我園托班教研組4名教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于托班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。重點(diǎn)把握以下幾個關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”，要從集體教學(xué)活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃并落實(shí)于每月教育活動中，學(xué)期結(jié)束做好德育總結(jié)工作。（2）、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差別。措施： 1 通過游戲活動讓幼兒認(rèn)識自己、認(rèn)識同伴、認(rèn)識幼兒園。用自己的毛巾擦手 , 知道在指定的地方大小便。通過故事 “ 會自己吃飯 ” 逐步培養(yǎng)幼
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1