【摘要】第5章 走進圖形世界 展開與折疊 展開與折疊第1課時展開目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章 走進圖形世界知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)1.通過展開立體圖形,感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系,知道有些立體圖形可以按不同的方式展開成平面圖形,能畫出簡單幾何體的側(cè)面展開圖.2.通過對實物
2025-06-12 00:23
【摘要】剪剪、拼拼、分分小學(xué)一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練七巧板是我們祖先發(fā)明的一種傳統(tǒng)智力玩具。它不僅是我國人民喜愛的玩具,而且廣泛流傳到世界各國。玩七巧板會使你越玩越聰明。右下圖是一副七巧板,它有七塊小圖形。①②③④⑤⑥⑦(1)6號是平
2025-08-04 12:58
【摘要】數(shù)學(xué)伴我們成長真實數(shù)據(jù):美國普查局國際項目中心預(yù)測全世界中每天的平均死亡人數(shù)為160000人(16萬人)每天大約出生370000(37萬人)2022年我國發(fā)生交通事故99282起,死亡27270人,
2025-06-12 13:57
【摘要】第1章走進數(shù)學(xué)世界2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS走進數(shù)學(xué)世界1.我們從來到這個世界開始,隨時隨地都在接觸數(shù)學(xué),處處都與數(shù)、數(shù)的、數(shù)的、圖形的大小、圖形的和圖形的有關(guān).2.在小學(xué),我們學(xué)習(xí)了整數(shù)和,學(xué)會了加、、、
2025-06-19 08:33
2025-08-05 18:49
【摘要】平行教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中進一步豐富對兩條直線互相平行的認(rèn)識,并會用符號表示兩條直線互相平行;2.會用直尺和三角板畫平行線,并在操作活動中探索、了解平行線的有關(guān)性質(zhì);3.提高學(xué)生動手實踐、探索新知、合作學(xué)習(xí)的能力;4.進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增進學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)重點1.經(jīng)歷動手實踐——討論交流——歸納
2024-12-09 10:50
【摘要】第五章相交線與平行線【一、知識結(jié)構(gòu)】【二、基本概念】鄰補角:兩條直線相交所構(gòu)成的四個角中,有的兩個角是鄰補角。對頂角:一個角的兩邊分別是另一個叫的兩邊的,像這樣的兩個角互為對頂角。垂線:兩條直線相交成時,叫做互相垂直,其中一條叫做另一條的垂線。平行線:在同一平面內(nèi),
2025-08-05 01:49
【摘要】拓展培訓(xùn)項目——七巧板——明陽天下拓展培訓(xùn)項目一、游戲概述1、項目名稱:七巧板2?、項目類別:室內(nèi)/場地,團隊。3、培訓(xùn)時間:2013?年?12?月?5?日下午4、總培訓(xùn)時間:85?分鐘活動布置時間:5?分鐘活動進行時間:40?分鐘回顧
2025-04-01 23:46
【摘要】第一篇:拓展訓(xùn)練:七巧板教案 七巧板教案 ——明陽天下拓展培訓(xùn) 一、項目布置: 1、把團隊成員分為7個組。 2、把7個組成員分別帶到擺好的椅子坐好。宣布七組的編號。: 某某隊的朋友們,大家...
2025-10-04 21:38
【摘要】人教版七年級數(shù)學(xué)第五章教案文案 人教版七年級數(shù)學(xué)第五章教案最新文案1 教學(xué)目的 ;通過對“工程問題”的分析進一步培養(yǎng)學(xué)生用代數(shù)方法解決實際問題的能力。 、技能、數(shù)學(xué)思想方法...
2024-12-06 03:51
【摘要】角(1)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識并會表示角,知道角的常用度量單位:度、分、秒,并會進行簡單的換算;2.會比較、估計角的大小,能根據(jù)圖形寫出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式;3.獲得研究問題的方法和經(jīng)驗;4.通過克服困難的經(jīng)歷和獲得成功的體驗,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,增進應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)重點1.認(rèn)識角的表示、度量,會進行簡單換算;2.
2024-12-08 18:36
【摘要】垂直(1)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷實際問題數(shù)學(xué)化——建立數(shù)學(xué)模型——解決問題的過程.2.使學(xué)生理解垂線的意義、垂線的性質(zhì)、會用三角尺或量角器過一點畫一條已知直線的垂線.3.培養(yǎng)“從一般到特殊”的認(rèn)識規(guī)律,提高觀察能力、理解能力、幾何語言能力、畫圖能力、抽象思維能力和運用知識解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念.4.獲得研究問題的方法和經(jīng)驗,培
2024-12-08 03:48
【摘要】七巧板1項目回顧:?在項目過程中你看到什么,怎么想的,怎么做的??你對我們最終得到的結(jié)果滿意嗎?你覺得還有哪些方面還可以做的更好?導(dǎo)致我們沒有在項目實施過程中做好的原因是什么??你們對自己在整個項目過程中的表現(xiàn)滿意嗎?哪些方面你最滿意?列舉三條,說明原因。?哪些方面你最不滿意?列舉三條,說明原因2重點回顧
2025-01-23 14:53