【正文】 乃大，壁立千仞無欲則剛。這些東西可以提升一個人的品味和境界。其時還有一個版本，就是把顏回稱為亞圣。榜樣的力量是無窮的，我們要樹立榜樣，對那些優(yōu)異的同學(xué)期末我們要評比。正己首先要正心態(tài)。比如你要讓學(xué)生早早到校，那你一定要比學(xué)生先到校，這一點大家做的都很好。特別的，不要為了討好學(xué)生而將全體老師公用的環(huán)境、設(shè)備提供給學(xué)生，好人被你做了，其他老師受到了傷害，當(dāng)你把一大幫人帶進(jìn)辦公室時你要想一想辦公室里還有其他老師在辦公，在備課、在做題、在思考問題、在沉思，校長上次說中午休息時一幫人不敲門不報告直接進(jìn)校長辦公室，弄得校長很尷尬，這絕不是偶然的，這是長期不注重這些不良行為教育直接導(dǎo)致的結(jié)果……所以，要搞好班級班風(fēng)，還要正人，還要正學(xué)生，正學(xué)生的衣冠，正學(xué)生的言行、正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)，由外而內(nèi)的糾正學(xué)生的一些不良習(xí)性，讓學(xué)生外觀上看能像個人，能像個學(xué)生。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于班風(fēng)建議書，希望對大家有所幫助。為深入開展文明班級創(chuàng)建活動，推進(jìn)班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實際行動為目標(biāo)努力。同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。嚴(yán)格遵守班級、年級、學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)自律意識，從點滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認(rèn)真聽講、自習(xí)自覺學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。在學(xué)生面前這樣，還怎么給學(xué)生做榜樣。再如，關(guān)于進(jìn)老師辦公室的問題，有些班級的學(xué)生，進(jìn)辦公室從來不報告不敲門，想進(jìn)就進(jìn)，旁若無人，在辦公室還要大聲喧嘩，在老師辦公桌上胡亂翻找。我向來堅信，學(xué)校無小事，事事皆教育，老師無小事，事事皆楷模，身教大于言傳，所以老師的一舉一動、一言一行均要小心謹(jǐn)慎，不可隨心所欲。建議人：xxx20xx年xx月xx日關(guān)于班風(fēng)建議書7班風(fēng)的建設(shè)問題，我覺得應(yīng)該從兩個方面入手，即正己與正人，先正己再正人。不遷怒，不貳過是我提出的第二個設(shè)想。不遷怒，不貳過。我覺得他們就是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼鏡，缺少一顆包容的心，如果你是懷著好意為我們提出意見，那么我們歡迎，如果只是純粹的指責(zé)，那么你自己先看看你的心里是陰暗還是光明的。中國人卻很實在，有一句話說的好啊，宰相肚里能撐船。今天我也來正視下自己。把班規(guī)張貼在教室里，堅持每堂課之前宣讀一遍。(使肇事學(xué)生體會到他人的難處)四、詢問兩邊的學(xué)生及家長，是否還愿意在一個班級并肩戰(zhàn)斗?五、召開家長會，班委會，科任老師會，全體學(xué)生會，明確這場戰(zhàn)斗的必要性，宣布打響這場戰(zhàn)斗的決心，統(tǒng)一思想，明確分工。因此良好的班集體，對學(xué)生起著很大作用。班級工作千頭萬緒，抓好班級的建設(shè)，班風(fēng)的培養(yǎng)，是搞好班級工作的一條重要的必不可少基礎(chǔ)工作，同時也是影響校風(fēng)建設(shè)的最重要的元素。班級管理中表揚(yáng)與批評是常用的一種激勵手段。總之，要做好學(xué)生的思想政治工作，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須從實際出發(fā)，講求實效，真抓實干，達(dá)到教書育人，管理育人的目標(biāo)。在工作中，勤勤懇懇、任勞任怨地為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活排優(yōu)解難，及時解決學(xué)生的各種問題，使學(xué)生信任自己。建立健全各項規(guī)章制度是“從嚴(yán)治學(xué)”的可靠保證。主要干部能成為輔導(dǎo)員的有力助手，輔導(dǎo)員除按學(xué)校要求建立健全班團(tuán)干部隊伍外，還可以設(shè)立班，成員由黨小組長、班長和團(tuán)支書組成。輔導(dǎo)員在思想政治工作中，要把德育工作放在首位，強(qiáng)調(diào)其主導(dǎo)作用，主要是在“質(zhì)”上下工夫，而不是在“量”上，注重學(xué)生平時政治學(xué)習(xí)的實效性，做到有計劃、有檢查。通過人學(xué)教育幫助學(xué)生順利地完成思想轉(zhuǎn)變，及時調(diào)整行為習(xí)慣。一要注重與新生第一次見面的言傳身教。通過學(xué)生工作的探索和實踐，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為20xx級當(dāng)前一項極為重要而緊迫的任務(wù)。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。為加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，應(yīng)加強(qiáng)班主任的管理工作，使其對學(xué)生產(chǎn)生良好的帶頭和模范作用。二要扎實抓好人學(xué)教育。首先，建立一套有利于學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的制度，通過制度的約束，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成文明禮貌之習(xí)慣，自我教育之習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)之習(xí)慣，愛勞動講衛(wèi)生之習(xí)慣，積極活動鍛煉之習(xí)慣，相互競爭共同促進(jìn)之習(xí)慣等等。加強(qiáng)德育教育，要實行全員參與，即參與對象不僅包括輔導(dǎo)員、任課教師，還包括學(xué)生的自我管理和自我教育，目的在于努力提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)提高他們的德育工作能力。對班團(tuán)干部的工作應(yīng)采取大的方面管住，原則不動搖，小的方面放寬放活，積極支持干部的工作，主動解決他們的后顧之憂。沒有嚴(yán)格的管理就無法形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的良好學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛積極創(chuàng)新的優(yōu)良班風(fēng)。要形成一個良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使這種風(fēng)氣能逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生以后的工作作風(fēng)，還離不開任課教師的言傳身教。學(xué)生進(jìn)入初中后，同時也進(jìn)入了人生的青春期，這個時期的孩子面臨人格再造的第二次改變或者是固化，學(xué)校和家庭的要求他們不能理解，認(rèn)為學(xué)校家庭給了他們很多壓力，因此叛逆心比較強(qiáng)，開始有了自己的想法，思維的獨立性和批判性顯著發(fā)展，但是太多感性的認(rèn)識與并不成熟的心理形成了矛盾，所以容易形成固執(zhí)和偏執(zhí)的性格