人教版七年級思想品德上冊教學總結1(存儲版)
【正文】 ，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。在教學上，有疑必問。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要 停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。并認真細致地做好查漏補缺工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。 作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到 認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。但由于本學期授課較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，很多知識都遺忘的比較快。青少年有強烈的好奇心，求知欲，對國家大事非常關心。每節(jié)課都以飽滿的精神狀態(tài)站在教臺上，以和藹、輕松、認真的形象面對學生。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予肯定。在課堂上特 別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。服從學校安排 ,擔任七年級 1010 105 三個班的思想品德教育教學工作。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。通過教學培養(yǎng)學生
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