淺談如何教學(xué)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題(存儲(chǔ)版)
【正文】 5棵，還有幾棵？，一共種樹多少棵？，還剩24輛，車場(chǎng)原來有多少汽車？，又開走同樣多的小汽車，兩次開走多少輛汽車？，又買來26個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)？，下午修了9張，一天修了多少張椅？ ，來了13人，又走了6人，現(xiàn)在看戲的有多少人？，第一組買了22個(gè)，第二組買了8個(gè)，還剩多少個(gè)？（兩種方法），女生有21人，其中有16人參加比賽，還有多少人沒參加？，第一組收集了34個(gè)，第二組收集了29個(gè)，第三組收集了多少個(gè)？（兩種方法），中途有13人上車，9人下車，車上現(xiàn)在還有多少人？，小芳有24個(gè)氣球，送給幼兒園小朋友15個(gè)，還剩多少個(gè)？，小軍做了21個(gè)，小麗做了18個(gè)，送給老師50個(gè)，他們還要做多少個(gè)？（兩種方法），小麗第一天看了20頁，第二天看了23頁，還剩多少頁沒有看？（兩種方法），先走了6只，又走了7只，現(xiàn)在還有多少只？（兩種方法），下午做的比上午多3道，小東一共做了多少道？，第一天看了15頁，第二天看的比第一天少6頁，兩天一共看了多少頁？，爸爸今年35歲。這樣的例子還很多，至于怎樣表述更有利于不同的學(xué)生理解，就在于教師對(duì)學(xué)生的了解程度及引導(dǎo)方式了。練習(xí)可分為課堂練習(xí)和課外練習(xí)。而一年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)是具體形象思維為主要形式，同時(shí)也還保留著直觀動(dòng)作思維的形式?！叭齻€(gè)臭皮匠”能“抵”幾個(gè)“諸葛亮”呀！自己“創(chuàng)造”出來的東西是印象最深刻的，用學(xué)生自己的思維去理解題意定會(huì)事半功倍。二、多讀 多讀即反復(fù)讀題，審題前必先通讀題中文字，理解在圖畫應(yīng)用題中主要是通過觀察獲得表層信息，而對(duì)于圖文表格應(yīng)用題及文字應(yīng)用題則看不出所以然，特別是一年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多，即使都認(rèn)識(shí)，一年級(jí)孩子自制能力較差，注意力極容易無意識(shí)地分散，讓學(xué)生看獲取信息效果遠(yuǎn)不如讀（文字）。“解答應(yīng)用題有助于學(xué)生理解四則運(yùn)算的意義和應(yīng)用”，“還可以發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。并使學(xué)生受到思想品德教育。對(duì)于理解這兩類應(yīng)用題，多讀既可集中學(xué)生注意力，又可加深學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)的印象和題意的理解。四、多想其實(shí)在說的過程中學(xué)生就已經(jīng)打開自己的腦門，思維處于積極狀態(tài)，學(xué)生通過自己創(chuàng)造性的思維明白題意，已“知其然”，但學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并非僅此而已，而是要使學(xué)生“知其所以然”。因此，教一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，必須從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)直觀教學(xué)，增加學(xué)生的活動(dòng)和動(dòng)手操作的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)際觀察、操作，用多種感觀進(jìn)行學(xué)習(xí)。要鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書籍，多做智力題等。第二篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全水果店上午賣出桔子36箱，下午27箱。爸爸50歲時(shí)，小明多少歲？，媽媽今年30歲。（1）紅扣子比白扣子多多少個(gè)？（2）黑扣子比白扣子少多少個(gè)？，小亮比小華多做6個(gè)，小亮做了多少個(gè)？，第一層有16本書，第二層比第一層多8 本，第二層有多少本？，買梨子比蘋果多4個(gè)，買梨子多少個(gè)？，母雞比公雞多48只，有母雞多少只？，五年級(jí)比四年級(jí)多去8人，五年級(jí)有多少人去郊游？，男同學(xué)比女同學(xué)少4個(gè)，男同學(xué)有幾個(gè)？，黑羊比白羊少12只，養(yǎng)黑羊多少只？，摘黃瓜40筐，摘的白瓜比黃瓜少18筐，摘白瓜多少筐？，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下？ ，做的黃星比紅星少12個(gè)，做黃星多少個(gè)？，彩色粉筆8盒，買回粉筆共多少盒？、彩色粉筆共45盒，其中彩色粉筆8盒，買回白粉筆多少盒？，彩色粉筆8盒，彩色粉筆比白粉筆少多少盒？，買回的白粉筆比彩色粉筆多29盒，買回白粉筆多少盒？，買回的彩色粉筆比白粉筆少29盒，買回彩色粉筆多少盒？，龍眼樹26棵。（1）有白兔和灰兔共30只，有白兔24只。其實(shí)，解答應(yīng)用題是考核學(xué)生的綜合能力，它是鍛煉孩子獨(dú)立解決問題的能力。因此，必須讓孩子自己讀題，即使剛開始孩子讀不成句也沒關(guān)系，家長(zhǎng)可以把題里孩子不理解的詞給孩子講解清楚，然后讓孩子多讀幾遍，孩子就會(huì)弄懂題意了其次，在列式解答的時(shí)候必須讓孩子自己講清算理。133.（2）幼兒園買蘋果50個(gè)，……，買梨子多少個(gè)？134.①分給
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