沒(méi)有認(rèn)真值班檢討書(shū)(存儲(chǔ)版)
【正文】 對(duì)我們這一些沒(méi)有交家長(zhǎng)簽字的作業(yè)的人說(shuō)：“凡事沒(méi)有交作業(yè)的人一律，罰一篇檢討書(shū)。如有下次，一定要重重的、狠狠的罰我，說(shuō)我等等……這一次我希望大家能原諒我。在此!我深刻的檢討自己，此次錯(cuò)誤的發(fā)生，針對(duì)了我安全覺(jué)悟方面的巨大不足，我必須認(rèn)真、深刻地反省。我已深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我鄭重地向陳局長(zhǎng)表示深深地歉意和愧疚！我要以此為戒，舉一反三，我要嚴(yán)肅對(duì)待自己，在今后工作中時(shí)刻警示自己，勤向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想，多和同事們加強(qiáng)溝通，確保類(lèi)似的錯(cuò)誤不再發(fā)生。我顯然沒(méi)有意識(shí)到自己的崗位責(zé)任，明顯放松了對(duì)自己的要求?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨，希望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感激!發(fā)生這件事，我知道無(wú)論怎樣都不足以擬補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，因此我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的寬恕，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重的處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)，同時(shí)!我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，讓我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。如果真的做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，是不會(huì)犯這樣嚴(yán)重而不可饒恕的錯(cuò)誤的！我非常希望領(lǐng)導(dǎo)可以給我一個(gè)自我反省和自我批評(píng)的機(jī)會(huì)，讓我可以從新認(rèn)識(shí)自我，讓我可以去努力的上課，讓我可以去為自己的理想再去奮斗，讓我可以為公司做出更多的努力和貢獻(xiàn).經(jīng)過(guò)這次的事情，我進(jìn)行的深刻的自我批評(píng)，并且保證以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，以后一定認(rèn)真勤懇的上課，為公司盡自己最大的一份力量，請(qǐng)大家給我一次機(jī)會(huì)，再相信我一次，也請(qǐng)大家監(jiān)督和幫助我。錯(cuò)誤！這不單單導(dǎo)致自己在上課作業(yè)無(wú)法完成，也讓同學(xué)們無(wú)法集中精力去工作，同時(shí)也是對(duì)公司形象的嚴(yán)重破壞?？傊?，我的行為給XXX帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。這次犯這樣的錯(cuò)誤，我自己都覺(jué)得太不應(yīng)該了，這證明了我的思想作風(fēng)沒(méi)有端正，崗位責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。同時(shí)也讓我深刻的理解到“安全來(lái)自警惕、事故處于麻痹”、“小心駛得萬(wàn)年船”的含義。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，在以后的工作中我會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。通過(guò)這件事情我真正領(lǐng)悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改進(jìn)，因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真，自己嘗到了自己種下的苦果還連累到單位，使單位在名譽(yù)上受到嚴(yán)重的損壞，這是用任何方法都賠償不來(lái)的，但是事因我而起，我愿意承擔(dān)責(zé)任。我想這樣還侮辱了我自己的人品，堂堂的一個(gè)班干，竟然沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)?真是不應(yīng)該啊……我還對(duì)不起老師，因?yàn)槔蠋熃塘宋覀冞@么多，知識(shí)。希望自己的錯(cuò)誤，給其他同事敲響警鐘，擅自離崗影響是重大的，后果是極其惡劣的。這件事后，我公司冷靜的想了很久，我公司這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，更重要的是我公司的擅自脫崗給單位造成了及其壞的影響。做事不專(zhuān)心，一定無(wú)法把事情做得圓滿(mǎn)。由此我反思到以下幾點(diǎn)：責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。無(wú)論之前有多么充分的理由，上課時(shí)間調(diào)皮都是不可原諒的錯(cuò)誤！這不單單導(dǎo)致自己在上課作業(yè)無(wú)法完成，也讓同學(xué)們無(wú)法集中精力去工作，同時(shí)也是對(duì)公司形象的嚴(yán)重破壞，檢討書(shū)《沒(méi)有認(rèn)真上課培訓(xùn)的檢討書(shū)》。態(tài)度決定一切，這是做好工作的起碼要求，沒(méi)有良好的工作態(tài)度，就不能正視問(wèn)題。本該我值班，而我沒(méi)有認(rèn)真值班，沒(méi)有按時(shí)到崗到位
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