人教版物理八下114測量物質的密度3(存儲版)
【正文】 圓筒的體積 雪的質量 (4) 在不同溫度下重復這個實驗，觀察雪的密度在不同溫度下是否相同。 小亮做測量石塊的密度的實驗，量筒中水的體積是 40mL，石塊浸沒在水里的時候，體積增大到 70mL，天平測量的砝碼數(shù)是 50g,20g,5g各一個。 三、測量形狀不規(guī)則的塑料塊和鹽水的密度 學生分組設計實驗方案、設計實驗數(shù)據(jù)記錄表格。 探究怎樣用量筒測量一些形狀不規(guī)則且無法浸入量筒之內的固體的體積。 教學過程 一、引入新課 通過上一節(jié)課學習，我們知道密度是物質的一種特性。 (二 ) 學法點撥 本節(jié)在學習質量、密度概念及用天平測量質量的基礎上，學習測量物質的密 度。 情感、態(tài)度與價值觀目標： 培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。測量石蠟等密度密度比水的密度小的固體的體積，可以采用“懸垂法”：先讀取懸掛重物被浸沒于量筒中液體對應的體積，再 將石蠟和重物系在一起浸沒于量筒中，讀取此時的液體體積，兩者的差便是石蠟的體積。 嘗試測量一個塑料塊的體積。 (2) 沉錘法：用細線將一個鉤碼系在蠟塊下面，用細線吊著蠟塊和鉤碼放入量筒，鉤碼先浸沒在水中，記下此時量筒中水面所對應的刻度值 V1，然后鉤碼和蠟塊一起浸入水中，記下此時量筒中水面所對應的刻度值 V2， V2 與 V1 的差值就是蠟塊的體積。 測量形狀不規(guī)則固體體積的時候，要用量筒來測量，量筒的容積要適量，適量的含義是固體 (填“能夠”或者“不能” )浸沒入液體中。 操作過程： (1) 在冬天時將塑料袋裝滿雪 ，記下雪的類型 (
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1