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正文內(nèi)容

期中考試表彰總結(jié)會(huì)上的發(fā)言(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 趙鈺、李鴻鑫、勞動(dòng)星:朱依夢(mèng)、馬夢(mèng)露、王書(shū)偉、張玉倩、劉苳苳、李嘉華、冉斌;互助星:魏靜珂、張藝迪、賀永朝、李楠。考試就象捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次修補(bǔ),一次次捕撈,在期末的時(shí)候,你的知識(shí)和能力編成魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。失敗乃成功之母,有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄住目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。天下不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰,卻開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。這就是對(duì)老師的感恩!你們的身體健康、你們的人格完善、你們的成績(jī)優(yōu)異??這些才是老師最愿意看到的感恩方式。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),作風(fēng)不刻苦,不能按時(shí)完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講。不滿足這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟(jì)于事。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。愿九年級(jí)的同學(xué)們中考金榜題名,心想事成。期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。我校也有這樣真實(shí)的例子,像2012年畢業(yè)的金琪琪、梁楠、趙歡、劉校君??其次是要有科學(xué)的方法。二是勤奮,俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。恩師掬取天池水,灑向人間育新苗,老師并不需要你們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。”文學(xué)大師冰心有一段話:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。六年級(jí)有8+2個(gè)同學(xué)獲得獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)習(xí)星;趙紅麗;紀(jì)律星:呂艷婷、魏夢(mèng)珂、呂光輝、王晗雨;勞動(dòng)星:魏金芳、朱永亮、冉帥強(qiáng);互助星;冉家會(huì)、孫俊杰。為了提高大家學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),為了更好地提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,使我們永遠(yuǎn)居于黃店教育的不敗之地,對(duì)期中期末考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)及各年級(jí)進(jìn)步大的同學(xué)鼓勵(lì),將對(duì)這些同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)品,分年級(jí)按5:1+1排名獎(jiǎng),另取班級(jí)進(jìn)步大的兩名同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。今天我提出這一點(diǎn),是因?yàn)槲矣袝r(shí)候早上看到初三的同學(xué)早讀課鈴聲響過(guò)之后,他還不進(jìn)教室,他還在等老師請(qǐng)他進(jìn)教室,我覺(jué)得不可思議!所以我覺(jué)得我們應(yīng)該有吃苦精神,特別是我們的六年級(jí)、初二、初三年級(jí)的學(xué)生,可以說(shuō)初二下半學(xué)期已進(jìn)入非常關(guān)鍵的時(shí)候,而六年級(jí)、初三此時(shí)已進(jìn)入了沖刺階段。我們老師前幾年上班基本每個(gè)人都帶一個(gè)小包,干什么?備課??!現(xiàn)在雖然不拎包了,那是因?yàn)槲覀冊(cè)陔娔X上處理了,不是說(shuō),下班就沒(méi)事了,我覺(jué)得現(xiàn)在有一部分同學(xué)讀書(shū)比我們舒服!4.不放棄薄弱科目的學(xué)習(xí)。上課過(guò)程中要始終跟著老師的思路,認(rèn)真聽(tīng)老師講的每個(gè)題目、甚至是每句話。也請(qǐng)暫時(shí)成績(jī)不夠理想的同學(xué)不要放棄,樹(shù)立信心,成功必將屬于不言放棄、堅(jiān)持不懈、為自己的目標(biāo)和理想不斷努力的人。翻開(kāi)這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本:字跡端正、正確率高。今天,我還要贅述一句,我們這些農(nóng)村的學(xué)生,很多同學(xué)的家長(zhǎng)都沒(méi)有跨進(jìn)過(guò)大學(xué)的校門,作為他們生命的延續(xù)的你們有義務(wù)幫助他們圓這個(gè)夢(mèng)!為了能夠取得良好的成績(jī),老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水,可能有些同學(xué)要問(wèn)了:“我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真也很努力呀,可是我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偵喜蝗?,總是徘徊不前呢??如果你能夠有這樣想法,就是很大的進(jìn)步,說(shuō)明你已經(jīng)知道開(kāi)始反思了,這就值得表?yè)P(yáng)。期中考試已經(jīng)淡出了我們的記憶,但是,我們不能忘記及時(shí)總結(jié)在這次考試中留下的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),因此,學(xué)校決定利用今天下午第四堂課這個(gè)時(shí)間,召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì),目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì),激發(fā)大家以更飽滿的精神狀態(tài)投入到新的緊張的學(xué)習(xí)中去,更快地提高學(xué)習(xí)成績(jī),爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作有新的突破。謝謝大家!第二篇:期中考試總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言20112012學(xué)年上學(xué)期期中考試總結(jié)表彰會(huì)程序一、宣布大會(huì)開(kāi)始二、概述開(kāi)會(huì)目的老師們,同學(xué)們:大家好!今天我們?cè)谶@里,隆重召開(kāi)期中總結(jié)表彰大會(huì)。四、講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。因此要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)施的計(jì)劃,并且要重視基礎(chǔ),回歸課本,把課本知識(shí)記得滾瓜爛熟,方能舉一反三,觸類旁通。第一篇:期中考試表彰總結(jié)會(huì)上的發(fā)言期中考試表彰總結(jié)會(huì)上的發(fā)言龍軍尊敬的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):大家下午好!今天,我們學(xué)校在此召開(kāi)全校期中考試表彰總結(jié)大會(huì),為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,從而振奮精神,齊頭并進(jìn),努力拼搏,再創(chuàng)輝煌。態(tài)度決定高度,成敗系于信心,事實(shí)證明,這次取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué),他們并不是比別人更聰明,而是在學(xué)習(xí)上積極向上,自覺(jué)性更強(qiáng),主動(dòng)性更大,勇于挑戰(zhàn)自己,他們的成績(jī)的取得首先是他們思想的勝利。青春年華寶貴,青春精力旺盛,同學(xué)們,莫怕苦,勇敢往前沖。最后,衷心地祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活愉快。我們?yōu)榇蠹胰〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,為不少人取得較大進(jìn)步而自豪,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。我們都知道:書(shū)讀得愈多,從事繁重體力勞動(dòng)的機(jī)會(huì)就會(huì)愈少,未來(lái)的生活就會(huì)愈幸福。(與抄襲別人的作業(yè)、不整潔作一比較)每到老師講評(píng)同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí),被表?yè)P(yáng)到的同學(xué)常常又是他們。要借助此次考試進(jìn)一步樹(shù)立信心,要更加努力的學(xué)習(xí),在后面的各項(xiàng)考試中取得更突出的成績(jī)。但我們總是發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)愛(ài)走神、愛(ài)開(kāi)小差,這對(duì)你的學(xué)習(xí)極為不利,這也是很多同學(xué)成績(jī)難以提高的主要原因。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在
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