人教版物理八下125牛頓第一定律5(存儲(chǔ)版)
【正文】 收獲？ （對(duì)本課要點(diǎn)由學(xué)生概述，對(duì)本課中學(xué)生的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)。 生：分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、記錄，共同協(xié)作參與探究過(guò)程。 此時(shí)， 更多的同學(xué)會(huì)同意亞里士多德的觀點(diǎn)，即： 第① 種觀點(diǎn) 物體運(yùn)動(dòng)需要力的維持 創(chuàng)設(shè)情景，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，以活躍思維 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)從生活走向物理。 過(guò)程與方法： ① 經(jīng)歷牛頓第一定律的發(fā)現(xiàn)， 實(shí)驗(yàn)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響 ； ② 認(rèn)識(shí)牛頓第一定律是在可靠的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，加上合理的推理得到的，感受通過(guò)理想化的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法。 ② 難點(diǎn) ： 牛頓第一定律內(nèi)容的理解 、 遷移。 認(rèn)真思考，科學(xué) 探究 ，感受“實(shí)驗(yàn) +推理”的研究 方法。激勵(lì)學(xué)生的自我表現(xiàn)意識(shí)與成功感 （實(shí)驗(yàn) 分析、總結(jié)歸納 ） 師：同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，能得出什么結(jié)論 ? 師：引導(dǎo)學(xué)生推理：假如小車不受摩擦力，會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng) ? 小組匯總、討論、交流 生：從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看表面越光滑．小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車受到的摩擦力越小，速度減小得越慢 生：假如小車不受摩擦力，速度就不會(huì)減小，小車將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括能力、表達(dá)能力、傾聽能力、分析歸納能力、勇于發(fā)表 見解的意識(shí) 師：請(qǐng)各小組同學(xué)認(rèn)真總結(jié)，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
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