暑期培訓心得3(存儲版)
【正文】 PT制作和課件制作過程的演示，我想這會讓更多的教師受益。（二）——第二天：教研搭橋評課心觸感昨天的一頁已經(jīng)翻過，今天的內容剛剛開啟。我想這也許是我們喜歡她的原因之一吧！同時李老師本人非常樸實、和藹可親，做事嚴謹認真，為我們教師豎起了榜樣。由此，我想到這樣完善的內容是與李老師多年的親身實踐，不斷分析總結分不開的。創(chuàng)編游戲動作時易忽略孩子的年齡特點，動作較難，只注重了動作的優(yōu)美，而缺少來源于孩子生活中的動作。轉變教育觀念，改變教學方式，不是一個說說而已的過程，它時時會與教師已經(jīng)習慣了的東西碰撞，它要求我們在教育教學的實踐中自覺的進行反思。（2）悉心備課。備課要注重學生的個別差異研究，不同學生的學習難點往往不同，只有有的放矢，才能收到實效。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以明師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。新教師多聽一些富有教學經(jīng)驗和講課藝術性強的老師的課，把先進的教學方法、處理教材的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。在教學目標確定方面，要充分體現(xiàn)對不同年級的學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。（1）深鉆課程標準及教材。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有教師的職業(yè)規(guī)劃、點亮心燈、國家形式的發(fā)展與教育觀念的革新以及素質教育等，很多都是涉及到教師成長的基本之路，我從中汲取了更多的營養(yǎng)，對以后的教學生涯更有信心了，也為自己指明了教師發(fā)展之路。平時，我們只注重了傳授，而且傳授的是沒有創(chuàng)新的老游戲，我想，在平時的音樂教學活動中，創(chuàng)設游戲情境來增加活動的趣味性是非常必要的，但是，創(chuàng)設時要如何把握好“重心”也很重要，這就要求我們在音樂教學中，要不斷應用舊知識建構新知識，讓孩子們在游戲中獲取知識，幫助他們與音樂進行溝通，提高、鞏固對歌曲或樂曲的理解，加深他們情感上的共鳴。李老師今天講的內容主要是有關評課的。她自然、時尚、灑脫、樂觀。”。我縣小學英語教師的隊伍在不斷的龐大，越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢！成果的背后更承載著他們的努力與收獲?？蛇@三位教師卻在為我們而準備著，為教師隊伍業(yè)務素質的提高而努力著。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。二、用學習引領自身專業(yè)成長隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。我認識到，作為教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的提高，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。在三天的培訓中，我在這些老師身上深深的感悟到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。（2）尊重、關愛每一位學生學生。在7月10日下午臨平職高王峻老師的報告中，我深深體會到她對學生的愛?！绷己玫穆殬I(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。從而使枯燥的識字教學成為培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)興趣和熱情探索的熱土。實踐證明，利用多媒體課件進行識字教學，簡化了思維過程，減輕了記憶的強度，促進了思維的正遷移，有利于培養(yǎng)良好的認知策略，激起學生去探索這蘊含無窮奧秘和樂趣的漢字世界的欲望。利用游戲的形式，調動學生學習抽象文字的興趣。小學低年級學生的思維特點是具體形象思維為主，為了使學生在愉快輕松的氣氛中主動地識字，教師要根據(jù)兒童年齡特點，有意識地激發(fā)他們的識字興趣，拓寬識字途徑，培養(yǎng)識字能力。張老師在教學中要利用游戲的形式調動學生學習抽象文字符號的興趣，不斷采用兒童喜聞樂見的形式來進行教學，如：猜字謎
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