暑假三下鄉(xiāng)調(diào)查策劃書(存儲版)
【正文】 周邊的幾個城鎮(zhèn)進行深入的調(diào)查研究，把留守兒童最真實的生活展現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)留守兒童在成長過程中存在的問題。二、活動主題：構(gòu)建和諧社會、共塑美好前程。針對對象：全村村民。（2）用科學的角度幫助村民解決一些封建迷信。社會調(diào)研（1）通過對當?shù)貙嶋H情況的調(diào)研，了解一批家境貧困，學習優(yōu)秀的貧困學生的資料，回校后向全校師生發(fā)出倡議并在相關(guān)活動中反映給各級領(lǐng)導，能給這些優(yōu)秀貧困生提供一點切實的長期的幫助。公益服務(wù)（1）宣傳健康、文明、科學的生活方式，通過配合農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展清除衛(wèi)生死角為重的清潔運動，革除亂扔垃圾，隨地吐痰，廁所臟、亂、臭，飲用不清潔水及農(nóng)用稻麥稈焚燒等陋習，幫助群眾增強衛(wèi)生意識。（3）做個現(xiàn)代社會的展覽，幫助學生了解現(xiàn)代社會，激發(fā)他們的學習欲。目的：當?shù)剞r(nóng)村的實際情況、給出好的建議使他們能夠走上脫貧致富的道路。遇到問題不要鹵莽行事，而應(yīng)該與組員一起商量，征求輔導老師的意見。我們希望在暑期能與留守兒童近距離接觸，更多地了解他們內(nèi)心真實的一面；與他們建立真正的朋友關(guān)系；幫他們解決學習上的一些難題；同時能讓他們從留守這個陰影中走出來，正確地面對生活。公共汽車費：2元/人?次12次9人=216元打印、復印費：30元+90元+30元=150元備用藥物：50元隊旗一面：50元通訊費：100元后期成果宣傳：50元其他費用：50元合計：670元指導老師：一名負責團隊隊員實踐活動的團長（負責整個團隊的整體管理工作及各事項的安排）資料管理：兩名（主要負責團隊資料的整理、保管及團隊日志的記錄。②支持新農(nóng)民科技培訓，提高農(nóng)民務(wù)農(nóng)技能。④．與指導老師進行交流，在整個活動過程中請指導老師給予指導。七、活動前期籌備工作一．團隊建設(shè)1．宣傳工作①制定海報與橫幅進行宣傳②有各班班長在班進行宣傳2．招募工作①.時間：6月15日至18日②.地點：三號教學樓前③.對象：全院學生（注）由團隊負責人精心挑選，根據(jù)“優(yōu)勢互補”原則，在取得本人同意的前提下組建的團隊，團對中有組織管理能力強、社會工作經(jīng)驗豐富的同學，有做事踏實，任勞任怨的同學，有擅長與資料整理編輯的同學，有對當?shù)厍闆r了解的同學，團隊雖小卻具有很強的戰(zhàn)斗力。2．帶好防暑降溫用品、藥品和生活用品，注意安全和身體健康，錢、手機、數(shù)碼相機等貴重物品和所調(diào)研的資料妥善保管。2．所有活動開支必須經(jīng)過組長同意方可執(zhí)行，憑發(fā)票或收據(jù)到分管財務(wù)的同學處報銷。人才資源：公司擁有一批優(yōu)秀的管理人才和一支高度專業(yè)化的系統(tǒng)設(shè)計、科研開發(fā)、項目實施、技術(shù)支持隊伍，共有各類專業(yè)人才219人，80%以上擁有大學本科以上學歷，平均年齡30歲。三活動任務(wù) 走訪當?shù)亟煌ü芾砭謪⒂^學習，了解現(xiàn)在交通管理發(fā)面的問題以及他們將要解決的方案；傾聽他們對當今交通學子在學習技能方面的建議和意見，以及對人才的需求狀況。每年因交通事故所造成的經(jīng)濟損失達數(shù)百億元。同時也希望隊員們能夠在活動中注意方式方法，注意自身的安全問題，近可能跟老師保持聯(lián)系。這是一群從小就感情空剿，成績欠佳，道德存在危機的孩子，只有通過正確的引導才能讓留守兒童走上正常人的成長道路。正文：村留守兒童前言有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時，父母就遠離家鄉(xiāng)，到遙遠的城里謀生糊口。本次活動計劃用半個月的時間到南昌周邊的幾個城鎮(zhèn)進行深入的調(diào)查研究，把留守兒童最真實的生活展現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)留守兒童在成長過程中存在的問題。為了深入推進我校大學生暑期社會實踐工作，將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑；對于提高大學生個人素養(yǎng)，發(fā)展大學生的組織協(xié)調(diào)能力，完善個性品質(zhì)以及培養(yǎng)鍛煉在校生的實際工作能力提供了一個良好的平臺，為進一步培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力，激發(fā)學生創(chuàng)新意識，拓展實踐空間，增強在校大學生的社會責任感。鑒于此，加強人們對交通的意識顯得越來越重要，這一點對于在校交通學子的我們，我們有能力、有信心把它
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