人教版物理八年級下冊：82二力平衡-物理大師(存儲版)
【正文】 知識 建構(gòu) （ 1） 實驗探究與驗證： （活動 1）兩個力方向相反，作用在同一直線上，研究兩個力的大小對物體運動狀態(tài)的影響。 （ 4）會應(yīng)用二力平衡分析自然界及生活中平衡的事例，培養(yǎng)邏輯思維能力和解決實際問題的能力。本節(jié)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，為后面學(xué)習(xí)浮力知識奠定了知識基礎(chǔ)，也做好了思路和方法上的準(zhǔn)備。態(tài)度 步驟：卡片一側(cè)不掛鉤碼，另一側(cè)掛兩個，使卡片受兩個力沿同一方向。當(dāng)兩 個力在一條直線上時， 卡片__________；當(dāng)兩個力不在一條直線上時，卡片___________。當(dāng)兩個力的大小相等時，卡片_________；當(dāng)兩個力的大小不等時，卡片___________。引出凡是保持靜止 或勻速直線運動狀態(tài)的物體處于平衡狀態(tài)。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： （ 1）知道什么是二力平衡及二力平衡的條件； （ 2）知道物體
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