新教材培訓視頻觀看心得體會(存儲版)
【正文】 學論教”的課堂教學模式和構建學校社會家庭三結合教育網絡的需要。主要內容是：教學設計為什么；教學設計怎么做；教學設計實例。（二）學生主體地位與學習方式多元化1現代教育是主體性教育、多元化教育，學習方式多元化十分重要。其中刪去了與物理學關聯不強、要求比較寬泛的條目，以減少課程內容。樹立了終身學習的目標，我一定在課改的實踐中找準自己的出發(fā)點和位置。二、根據學生的年齡特點很多內容都做了很好的調整，原來三年級下冊的《公頃和平方千米》現在調換到四年級上冊二單元，主要是學生經歷了了大數的讀寫，學起來就會更容易，讀起來也方便。特別是計算器的練習題相比較實驗教材要多得多。四、新教材圍繞學生的實際進行教學，不能講的過難學生的實際。原來四年級上冊的“統計”（復式條形統計圖）移到四年級下冊。每一種例題的做一做的練習題比原來有所增加，增加了練習的量。如質量單位、長度單位、面積單位的表示都有對應的字母?！斑^程”目標和“情感”目標對學生基本素質的形成具有關鍵意義，提高教學有效性需要從“過程”、“情感”目標來思考。（3）人教版初中物理教材的修訂是以《課程標準（2011年版）》為根據，綜合考慮物理學的學科體系、學生的認知規(guī)律、初中教學實際，調整教材的編章結構，加大文字量，增加可讀性，注意解決教學中的重點和難點問題，對練習題作全面布局和優(yōu)化。三，對教師也提出了新的要求，新課程標準不僅對教材進行了修訂調整，對教師的角色也提出的了新的問題，即是如何按課改的要求搞好物理課堂教學。第四篇：新教材培訓心得體會2013年物理新教材培訓心得體會大井二中 王茂明8月15日，我參加了曲靖市2013年人教版物理學科新教材培訓會，地點是曲靖市民族中學報告廳，主講是湖北宜昌的王衛(wèi)老師?！氨冉虒W、訪萬家”活動是深化基礎教育課程改革，促進教學方式和學習方式變革，促進每一個學生健康成長的需要。教師資源是教育的第一資源。武漢外國語學校小學部給人留下印象最深刻的莫過于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實行全員聘任制。特別是小學生通過游戲能激發(fā)學習興趣，如果學生產生濃厚的興趣，變苦學為樂學，就會產生強烈的欲望，積極主動地學習。在我們日常生活中充滿著許多數學知識，在教學時融入生活中的數學，使他們感到生活與數學密切相關的道理，感到數學就在身邊，對數學產生親切感，激發(fā)他們學習數學、發(fā)現數學的熱望。第二篇：新教材視頻培訓心得新教材視頻培訓心得本次培訓的內容是教參介紹，光碟講解，教材分析，視頻課例，在此結合本次學習談點自己的心得體會:一、嚴格要求，培養(yǎng)良好習慣。朱之文副部長在講話中闡述了部編教材的重要性，并對在全國開展教材培訓提出了指導性意見。良好的學習習慣養(yǎng)成了課堂教學就會
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