教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)主持稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 、總結(jié)。中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮！四、唱隊(duì)歌（可設(shè)指揮）：旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手拉旗，中隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員同唱隊(duì)歌。詩(shī)歌朗誦或誦讀寫給老師的信（音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》）B主持人選讀67名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說的話（現(xiàn)場(chǎng)抽?。熒瑯贰蠋煟尶鞓酚礼vA獻(xiàn)給老師的歌舞（各一個(gè)）B 老師跟學(xué)生學(xué)繞口令、模仿學(xué)生的舞蹈動(dòng)作C我來比畫你拉猜學(xué)生比畫，老師猜D師生跳跳跳（音樂《兔子舞》）班主任致辭主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。：接受你們的匯報(bào)，祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。故事大概：一個(gè)小朋友送老師工藝品，另一個(gè)小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯(cuò)的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤?！啊苯處煿?jié)。教學(xué)過程：二、教師節(jié)來歷（用PPT展示）主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請(qǐng)某某同學(xué)為我們講講。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡、鮮花以表達(dá)心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于同學(xué)們的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。（略）學(xué)生3：《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌真是道出了老師的崇高和偉大，讓我們深深地感動(dòng)，其實(shí)老師讓我們感動(dòng)的還有很多很多，下面就請(qǐng)同學(xué)們說說老師最讓你感動(dòng)的一件事吧?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。三、教育過程：（一）導(dǎo)入敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好，班會(huì)：濃濃尊師意，款款愛生情，現(xiàn)在開始?。ǘ┲v尊師故事學(xué)生1：無論是誰，只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到老師們款款的愛生之情。主持乙：我宣布，本次六（1）班《教師節(jié)》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？主持合：是您，我們敬愛的老師！主持甲：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——主持合：老師，謝謝您！主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。主持乙：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無私的。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；主持丙：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問候一聲——主持合：老師，謝謝您！主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。主持甲：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。主持乙：她們的舞蹈真是優(yōu)美呀！下面請(qǐng)聽和帶來的相聲《_______》 主持丙：看了半天的節(jié)目，我相信老師們也看累了，這樣吧，不如我們來做個(gè)游戲吧！主持?。汉冒?！我們來玩一個(gè)扔小球的游戲吧！老師也要參與哦！規(guī)則是這樣的：音樂開始
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