人教版高中地理必修三11地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響2(存儲(chǔ)版)
【正文】 ）方面 思考回答。 ，地處我國(guó)東北地區(qū)的中部。 點(diǎn)撥：本活動(dòng)要求學(xué)生了解由于地理環(huán)境的差異造成南北方建筑物特點(diǎn)的不同，并由此認(rèn)識(shí)地理環(huán)境差異對(duì)人們生活的影響。 2．典型事例 —— 長(zhǎng)江中下游平原地區(qū) ⑴該區(qū)地理環(huán)境： ①由長(zhǎng)江中下游沿岸若干平原組成 ②平原上河流、湖泊和沼澤分布較廣 ③地勢(shì)平坦，土質(zhì)黏重。 資源對(duì)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)是充足的，環(huán)境也沒(méi)有受到明顯破壞。 根據(jù)上述的線路及到達(dá)的考察點(diǎn)，查閱有關(guān)資料，討論沿途及各考察點(diǎn)所能觀察到的自然和人文景觀，分析導(dǎo)致各地自然和人文景觀差異的原因。 區(qū)域發(fā)展一般分為三個(gè)階段，分別為初期階段、成長(zhǎng)階段和后期階段。冬季的正午太陽(yáng) 高度自北向南逐漸增大，為保證樓房底層正午有陽(yáng)光照射的樓房間距自北向南逐漸減小。 (1)下面列出的是我國(guó)南北方傳統(tǒng)民居的差異，分析形成這些差異的自然原因： —— 北方民居正南正北的方位觀比南方強(qiáng)； —— 北方民居的墻體嚴(yán)實(shí)厚重，南方民居的墻體輕薄； —— 從北到南，民居的屋頂坡度逐漸增大，房檐逐漸加寬，房屋進(jìn)深和高度 逐漸加大。 附近，我國(guó)東部沿海地區(qū)中部，長(zhǎng)江入?？? 北緯 43176。 3．劃分：由于目的不同，所用的指標(biāo)和方法不同，人們劃分出的區(qū)域類型也不同。 第一章 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 第一節(jié) 地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響 課時(shí)安排： 4課時(shí) 教學(xué)目的： 1．舉例說(shuō)出區(qū)域的特征 2．以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔?，比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響 3．以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔?，比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響 教學(xué)重點(diǎn)： 1．比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響 2． 分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響 教學(xué)難點(diǎn)： 1．區(qū)域的特征
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